Трансформация социокультурной идентичности молодежи в процессе инновационного развития белорусского общества : отчет о научно-исследовательской работе (заключительный) / БГУ ; научный руководитель В. Л. Клюня

Abstract

Объектом исследования выступала образовательная контекстуализация культурной инновации (массмедиа феномена). Основная цель исследования — изучение процесса опосредования отношений между состоянием актуальной культуры и социокультурной позицией учащейся молодежи. Практическая цель – разработка рекомендаций в области культурной политики для государственных органов и управления системой образования. Создана концепция социокультурной идентификации молодежи в условиях инновационного развития белорусского общества. В основу концепции идентификации личности в условиях инновационных изменений в культуре положены следующие тезисы: 1 − о дискурсивной конструкции идентичности; 2 − об инновационной реорганизации образования как центрального института социализации. 3 − о качественном изменении практики гуманитарного познания в инновационных образовательных условиях. В результате были разработаны научно-методические рекомендации для разработки принципов образовательной политики в Республике Беларусь. Предложены: 1 − описание основных проблем функционирования и развития образования, препятствующих его адаптации к инновационно-культурным условиям. 2 − перечень структурных элементов образования, призванных отвечать на инновационный вызов современной культуры. 3 − серия мероприятий в практике образования и гуманитарных исследований, ориентированных на разработку принципов образовательной политики в Республике Беларусь. К отчету прилагаются 2 акта о внедрении разработок, подготовленных и реализованных исследовательской группой. К рекомендациям приданы три приложения: 1 − методические рекомендации академическому менеджменту по оптимизации процесса разработки электронных образовательных ресурсов для высшей школы. 2 − аналитические обзоры, подготовленные на материалах исследования, для информационно-методического сопровождения управления современным университетом. 3 − фрагмент программы по организации системы визуального образования в Республике Польша.