К вопросу об использовании реального и виртуального моделирования при обучении учащихся математике

Abstract

Под комплексным использованием реального и виртуального моделирования на уроках математики будем понимать виды моделирования, дополняющие друг друга, а их сочетание способствует новым интегративным возможностям в организации самостоятельной моделирующей деятельности учащихся. Определены обстоятельства, теоретические положения, требования к организации и возможности, проявляющиеся в ходе комплексного использования реального и виртуального моделирования при обучении учащихся математике.