Предварительный просмотр	Дата выпуска	Заглавие	Автор(ы)
	2015	Об имплементации инструментов Европейского пространства высшего образования	Журавков, М. А.
	2015	Ведущему университету Полесья - 85 лет	Рогачёв, А.; Хахомов, С.; Васильев, А.; Дубяк, Т.
	2015	Новый подход к изучению студентами экологических проблем, охраны труда и безопасности в чрезвычайных ситуациях	Михнюк, Т. Ф.; Зацепин, Е. Н.
	2015	Методики балльной оценки рецензирования дипломных работ (проектов) и итогов их защиты на ГЭК студентами	Бруйло, А. С.; Жучко, Л. В.
	2015	Этапный контроль как эффективное средство управления подготовкой высококвалифицированных спортсменов	Нарскин, Г. И.; Нарскин, А. Г.; Мельников, С. В.
	2015	Предпринимательское бизнес-образование для инновационной экономики	Морозов, Р. И.; Апанасович, Н. В.; Апанасович, В. В.
	2015	Некоторые аспекты гуманизации в процессе управленческой деятельности	Кикель, П. В.; Войтеховский, А. В.
	2015	К вопросу о формировании педагогической компетентности будущих менеджеров и ее роли в развитии субъект-субъектного взаимодействия в управлении персоналом организации	Селицкая, С. В.
	2015	Структурная целостность контроля в учреждении высшего образования: теоретический аспект	Бартошевич, И. А.
	2015	Философское обоснование актуальности и необходимости формирования общенаучного ядра профессиональной подготовки для специалистов различных областей	Колесников, А. В.
	2015	Эвристический диалог как модель работы над текстом на занятиях по русскому языку как иностранному	Король, А. Д.; Бэкман, Е. В.
	2015	Собственные психологические проблемы в понимании студентов-заочников	Соколова, Э. А.
	2015	Развитие регионального туризма в Республики Беларусь	Булатый, П. Ю.
	2015	Особенности подготовки студентов, обучающихся по специальности "Медико-диагностическое дело", в соответствии с требованиями нового образовательного стандарта	Бутенкова, Е. М.; Потенко, В. В.; Гаврилова, Л. П.
	2015	З павагай да духоўнага багацця нашых продкаў	Новак, В. С.; Кастрыца, А. А.
	2015	Становление и развитие школы нравственного воспитания	Кадол, Ф. В.