Психофизиологические функции студентов групп формирования культуры здоровья средствами фитнеса

Abstract

Приводятся статистически значимые показатели психофизиологических характеристик сенсомоторики, обратной связи и навязанного ритма студентов, посещающих занятия по физическому воспитанию, и их сверстников, занимающихся в группах формирования культуры здоровья средствами фитнеса, в процессе внеаудиторной работы высшего учебного заведения = The paper shows the data statistically significant indicators of psychophysiological characteristics of sensorimotor, feedback and imposed rhythm of students who are engaged in the formation of cultural groups, health fitness facilities in extracurricular work of higher education