Электронная библиотека БГУ: Теория и практика преподавания русского языка как иностранного: достижения, проблемы и перспективы развития

Даты публикации Авторы Заглавия Темы

Теория и практика преподавания русского языка как иностранного: достижения, проблемы и перспективы развития : [127] Главная страница коллекции Статистика

В сборнике представлены материалы международной научной конференции, посвященной актуальным проблемам теории и практики обучения русскому языку как иностранному, лингвистическим, психолингвистическим, лингводидактическим и культуроведческим аспектам описания русского языка в целях преподавания.

Материалы предназначены широкому кругу специалистов: лингвистам, культурологам, педагогам, специалистам по работе с иностранными студентами.

Р е д а к ц и о н н а я к о л л е г и я:
кандидат филологических наук, доцент С.И. Лебединский (главный редактор);
Н. Л. Макаренко, Л. С. Андреева, В. С. Тихонович, В. А. Астапенко, Е. О. Бобровская, В. В. Проконина, А. В. Гридюшко, Г. В. Вариченко, В. В. Явлошева, Т. В. Яранцева

При полном или частичном использовании материалов ссылка на сайт Электронной библиотеки БГУ (www.elib.bsu.by) обязательна.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 61 по 80 из 127

< предыдущий следующий >

Дата выпуска	Заглавие	Автор(ы)
2016	Некоторые методические аспекты обучения русскому языку иностранных граждан	Рахманова, И. Г.; Брус, Т. Б.
2016	Связочно-именные предложения со значением тождества на занятиях по научному стилю речи с иностранными студентами	Попова, Л. В.
2016	Обучение и подготовка студентов к их самостоятельному совершенствованию	Платоненко, О. В.
2016	К вопросу о мотивации в изучении русского языка как иностранного	Петрачкова, И. М.
2016	Лингвострановедческий аспект в обучении русскому языку иностранных студентов-нефилологов	Надумович, Л. М.
2016	Реферирование как форма работы с научным текстом при обучении чтению англоговорящих учащихся	Мишонкова, Н. А.
2016	Развитие навыков смыслового восприятия художественного текста у иностранных студентов-нефилологов	Михед, Н. В.; Тихонюк, В. И.
2016	Комплексный подход к изучению научного стиля речи с китайскими студентами, обучающимися по системе «3+3»	Минина, Н. Е.; Яковлев, С. М.
2016	О некоторых стратегических приемах определения значений при изучении иностранного языка	Макаренко, Н. Л.
2016	Оптимизация процесса обучения с использованием информационных технологий	Любочко, Н. А.; Кулаженко, Н. В.
2016	Стратегии смыслоформулирования и конструирования ментальных репрезентаций как базовые стратегии переработки научной информации	Лебединский, С. И.
2016	Стратегии оформления компонентов простого предложения	Лапуцкая, И. И.; Чупик, В. В.
2016	Особенности репрезентации прямого взгляда и контакта глаз в художественных текстах	Крохмальник, А. Ю.
2016	Аудирование с опорой на видеоматериалы в обучении русскому языку как иностранному	Крофто, А. В.
2016	Обучение компьютерной терминологии на занятиях РКИ: словообразовательный аспект	Кочеткова, О. С.
2016	Этапы коммуникативного обучения языку	Копытко, В. А.
2016	Самостоятельная работа студентов-заочников по РКИ	Козорог, З. П.
2016	Видеоролик как новая форма презентации самостоятельной работы учащихся специализации РКИ	Ковалёнок, С. В.
2016	Психологическая готовность студентов к овладению иностранным языком	Карцева, М. Д.; Белик, Н. А.
2016	Устойчивые глагольно-именные словосочетания и учет их особенностей в преподавании РКИ	Калашникова, А. Ф.

Ресурсы коллекции (Сортировка по Дата поступления в По убыванию порядке): 61 по 80 из 127

< предыдущий следующий >

Теория и практика преподавания русского языка как иностранного: достижения, проблемы и перспективы развития : [127] Главная страница коллекции Статистика

Просмотр