Восприятие детства в дидактико-педагогической литературе Высокого Средневековья

Abstract

Рассматривается проблема восприятия детства в средневековом сознании. Анализируются и сравниваются взгляды на ребенка и детство у авторов учительских текстов Xll-Xlll вв. (Филиппа Новарского, Винсента из Бове, Эгидия Римского, Гвиберта Ножанского, Отлоха Санкт-Эммерамского) = The article is focused on the perception of childhood in didactical literature of High Middle Ages. The author investigates and compares views of Vincent of Beauvais, Philip of Novare, Giles of Rome, Guibert of Nogent and Otloh of St. Emmeram on a child and childhood