К вопросу об использовании различных систем компьютерного контроля знаний студентов

Abstract

В статье приведены результаты сравнительного анализа преимуществ и недостатков ряда информационно-образовательных программ: е-University, Ассистент, Универсальный тестирующий комплекс (УТК). Показано, что внедрение в образование информационно-коммуникационных технологий открывает возможности для формирования каждым преподавателем индивидуальной педагогической среды. Не зависимо от используемой электронной системы эффективность учебного процесса возрастает при создании преподавателем учебно-методических комплексов и хранилища заданий, из которых быстро и легко можно собирать новые тесты и комплексы тестов и которое может легко пополняться новыми заданиями.