Выявление коннотаций и символических значений вербальных единиц в процессе межкультурного обучения

Abstract

Значительную роль в установлении межкультурной коммуникации имеет лексика языка, и в частности знание национально-культурной семантики лексических единиц, так как в семантической структуре слова содержится разнообразная информация о системе ценностей той или иной эпохи, культуры, национального видения мира. Известно, что именно лексика в наибольшей мере апеллирует к смысловым и ценностным параметрам модели мира. Слово раскрывает особенности видения мира тем или иным народом и является своеобразным ориентиром в его освоении.