Русский язык как иностранный: актуальные проблемы методики и организации учебного процесса в вузе

Abstract

The article tackles complex problems in teaching Russian as a foreign language at universities in Belarus. The author mentions the pre- sent day achievements (banding language proficiency, curriculum design, the diversity of methods) as well as the perspectives (the uniform norm basis to certify language skills, further improvement in methodology taking into account the today’s demand in training specialists). = Рассматривается комплекс проблем, связанных с обучением русскому языку как иностранному в белорусских вузах. Отмечены как достижения в этой области (унификация требований к уровням владения языком, разработка учебных программ, разнообразие методик преподавания), так и перспективные задачи (создание единой нормативной базы в рамках СНГ по сертификации знаний; совершенствование методики преподавания с учетом современных требований к подготовке специалистов).