Методологические и методические проблемы исследования предубеждений

Abstract

В статье анализируются методологические и методические проблемы изучения предубеждений: определение границ феномена и содержания понятия «предубеждение», выбор теоретических оснований, адекватного методического инструментария и способа статистической обработки данных. Представлена разработанная автором методика изучения структуры и содержания предубеждений в отношении представителей стигматизированных групп, обоснованы ее преимущества. Описана процедура создания методики с использованием метода триад, заимствованного из техники репертуарных решеток Дж. Келли. Методика состоит из 53 биполярных признаков, по которым по пятибалльной системе необходимо оценивать представителей стигматизированных групп. Представлены результаты факторного анализа, позволившего сгруппировать выделенные нами характеристики в более емкие категориифакторы и выделить обобщенную структуру предубеждений в отношении представителей стигматизированных групп. Приведена интерпретация выделенных факторов. Описаны процедуры контроля достоверности результатов исследования.