Междисциплинарная интеграция на основе принципов устойчивого развития как условие повышения качества профессиональной подготовки студентов

Abstract

Обоснована необходимость обновления содержания и методик профессиональной подготовки в вузе с учетом требований междисциплинарной интеграции. Раскрывается сущность междисциплинарной интеграции через междисциплинарные задачи, разработанные на основе принципов устойчивого развития. На основе полученных результатов опытно-экспериментальной работы выявляются условия повышения качества профессиональной подготовки студентов . В частности, опора на проблемно-исследовательские методики, стратегии активного, коллективного обучения, а также обеспечение преемственности в подготовке студентов и учащихся к решению задач устойчивого развития являются важнейшими условиями практико- ориентированного образовательного процесса и формирования у обучающихся междисциплинарных компетенций.