Аналитический обзор № 13. Образовательная политика в области интеграции высшего образования в национальную инновационную систему

Abstract

В очередном сборнике «Аналитический обзор № 13» сделана попытка рассмотрения и анализа места, роли, значения и перспектив университетского (высшего) образования в становлении, формировании и функционировании национальной инновационной системы (НИС) как необходимого фундаментального условия конкурентоспособного социально-экономического развития современных государств. Формирование инновационных систем характерно для многих стран, каждая из которых исходит из множества факторов и особенностей своего развития: географическое положение, природные, трудовые и финансовые ресурсы, состояние и развитие государственных и общественных институтов, особенности и традиции культурно-исторического бытия. Эти обстоятельства и определяют стартовые условия и скорость инновационных процессов той или иной страны. Таким образом, инновационная модель формируется, прежде всего, как национальная инновационная система со своей инфраструктурой, важнейшим и необходимым элементом которой является образовательно-научно-исследовательский и интеллектульно-производственный потенциал системы высшего образования. Сегодня успех социально-экономического развития белорусского общества предполагает очевидную необходимость более эффективной государственной политики в сфере интеграционного взаимодействия науки и образования, науки и промышленного производства, образования и бизнеса, причем вузовский потенциал становится одним из стержней инновационной системы. Сравнительный анализ интеграции высшего образования в инновационные системы некоторых стран и лег в основу данного аналитического обозрения как некоторый общий взгляд на основные подходы, проблемы и стратегии взаимодействия высшего образования с другими основными блоками весьма разнящихся по степени развитости инновационных систем Беларуси, Германии, Казахстана, России, Украины, Франции.