Logo BSU

Пожалуйста, используйте этот идентификатор, чтобы цитировать или ссылаться на этот документ: https://elib.bsu.by/handle/123456789/10941
Полная запись метаданных
Поле DCЗначениеЯзык
dc.contributor.authorБеспанская, Екатерина Дмитриевна-
dc.contributor.authorГалуза, Алла Владимировна-
dc.date.accessioned2012-06-04T07:40:35Z-
dc.date.available2012-06-04T07:40:35Z-
dc.date.issued2006-
dc.identifier.citationАктуалогенез: эмпирические структуры личности: Сборник научных статей / Под общ. ред. С.Л. Богомаза. – Витебск: Изд-во УО «ВГУ им. П.М. Машерова», 2006. – С. 157–161.-
dc.identifier.urihttp://elib.bsu.by/handle/123456789/10941-
dc.description.abstractОписаны основные задачи, принципы и содержание коррекционной работы с детьми дошкольного возраста. Отмечена специфика коррекционной работы современного типа. Представлена модель функционально-стадиальной коррекция психического развития дошкольников. Она основана на модели онтогенетического развития Ю.Н. Карандашева и отражает принцип системности психического развития.ru
dc.language.isoruru
dc.publisherУО «ВГУ им. П.М. Машерова»-
dc.subjectЭБ БГУ::ОБЩЕСТВЕННЫЕ НАУКИ::Психологияru
dc.titleОсновы функционально-стадиальной коррекции психического развития детей дошкольного возрастаru
dc.typeArticleru
Располагается в коллекциях:Архив статей гуманитарного факультета (факультета социокультурных коммуникаций) 1994-2013

Полный текст документа:
Файл Описание РазмерФормат 
Основы функционально-стадиальной коррекции.pdf136,16 kBAdobe PDFОткрыть
Показать базовое описание документа Статистика Google Scholar



Все документы в Электронной библиотеке защищены авторским правом, все права сохранены.