Взаимосвязь и влияние характеристик личностной и ситуативной агрессии на проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов

Abstract

The article presents the results of studies on the relationship and influence of the characteristics of personal and situational aggression manifestations burnout in teachers. The features of this relationship and the impact is, and depending on the sex factor. The data obtained can be used in the development of the higher educational institutions of psychological services programs for the prevention and therapy burnout in teachers. = В статье представлены результаты исследования взаимосвязи и влияния характеристик личностной и ситуативной агрессии на проявления синдрома эмоционального выгорания у педагогов. Рассматриваются особенности указанной взаимосвязи и влияния вне и в зависимости от фактора пола. Полученные данные могут быть использованы в деятельности высших учебных заведений, при разработке психологическими службами учреждений образования программ по профилактике и психокоррекции синдрома эмоционального выгорания у педагогов.