Сетевые технологии в образовании: проблемы и перспективы

Abstract

Широкое внедрение сетевых технологий в обучение порождает как новые возможности, так и целый ряд новых проблем в образовании. Для образования особенно велико значение облачных технологий. В новой сетевой образовательной парадигме следует отказаться от строгой упорядоченности классических подходов к образованию; ее методо-логической основой должна стать теория беспорядочности, хаоса. Компьютерные сети в обучении целесообразно применять для совместного использования программных ресурсов, интерактивного взаимодействия в ходе выполнения коллективных проектов. The widespread introduction of networking technologies in education creates both new opportunities and a whole new set of problems in education. For education is particularly high importance of cloud technologies. The new networking educational paradigm should in the first place, to abandon the strict order of the classical educational approaches; its methodologi-cal base should be the theory of disorder and chaos. Computer networks in training are useful for sharing of program resources, the implementation of interactivity in the course of collective projects.