ЭБ Коллекция: https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/9616 Mon, 20 Apr 2026 09:15:15 GMT 2026-04-20T09:15:15Z Интегративная сущность научного знания и ее педагогическая рефлексия https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/273527 Заглавие документа: Интегративная сущность научного знания и ее педагогическая рефлексия Авторы: Хведченя, Людмила Владимировна; Воскресенская, Алеся Александровна; Пусенкова, Галина Алексеевна Аннотация: В статье рассматривается интегративная природа научного знания и ее преломление на разных уровнях методологии педагогики. Общим методологическим основанием интеграции научного знания признается философский принцип единства мира, формирующий методологию целостного подхода. Ее сущностную основу составляет синергетика и глобалистика, обеспечивающие выход на уровень устойчивого развития общества. Утверждается, что культура устойчивого развития отражает квинтэссенцию эпохи и логику современного научного познания. Интегративный стержень методологии современного образования представлен совокупностью философско-педагогических образовательных концепций, утверждающих роль человека как высшей самоценности в социоприродной коэволюции. Отмечается необходимость такого синтеза педагогических знаний, который соответствовал бы 154 высшей созидательной цели человеческой деятельности. Интеграция науки и образования рассматривается в качестве одного из условий выживания человека в XXI веке. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/273527 2020-01-01T00:00:00Z Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности студентов неязыкового вуза средствами иностранного языка https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/273525 Заглавие документа: Формирование ценностного отношения к профессиональной деятельности студентов неязыкового вуза средствами иностранного языка Авторы: Хведченя, Людмила Владимировна Аннотация: В коллективной монографии впервые представлены результаты труда ученых – представителей различных научных школ, российских и зарубежных университетов, на протяжении ряда лет работавших над вопросами методической аксиологии, а также над концептуальными идеями и подходами к методически обоснованным способам реализации ценностного компонента в профессионально-педагогической подготовке педагога в области иноязычного образования. В книге рассмотрены теоретические аспекты методической аксиологии, а также представлены практические разработки реализации ценностного компонента содержания профессионально-педагогической подготовки педагога / учителя иностранного языка. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/273525 2020-01-01T00:00:00Z Общественная роль университета как компонента культуры региона https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/233605 Заглавие документа: Общественная роль университета как компонента культуры региона Авторы: Хведченя, Людмила Владимировна Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/233605 2019-08-01T00:00:00Z Особенности формирования инновационной образовательной среды обучения иностранным языкам https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/233604 Заглавие документа: Особенности формирования инновационной образовательной среды обучения иностранным языкам Авторы: Воскресенская, Алеся Александровна Thu, 01 Aug 2019 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/233604 2019-08-01T00:00:00Z