https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341244 Mon, 20 Apr 2026 12:23:14 GMT 2026-04-20T12:23:14Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341542 Заглавие документа: Ретроспектива и перспектива допол­нительного профессионального образования в России Авторы: Гончарова, О. П.; Диканова, М. В; Исакова, Т. Г.; Абдулбеков, М. З.; Шакарова, И. С. Аннотация: Прослеживаются основные этапы развития сферы дополнительного профессионального образования, отмечаются характерные черты его организации в прошлом, а также выявляются перспективные направления раз­вития дополнительного профессионального образования. Устанавливаются основные принципы, на которых бази­руется российское дополнительное профессиональное образование, обозначаются формы и форматы современного обеспечения качества дополнительного профессионального образования, очерчивается круг типичных проблем, возникающих в процессе реализации его задач и функций. Определяются перспективы развития дополнительного профессионального образования с учетом новейших тенденций в данной области российской образовательной системы. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341542 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341540 Заглавие документа: Opportunities and chal­ lenges of international Chinese langua ge education in general secondary education institutions (case of Belarus) Авторы: Hryshayeva, K. S.; Dai, M.; Oubibi, M. Аннотация: This article examines the development of international Chinese language education in Belarus in the context of the deepening Belarusian­Chinese strategic partnership. Key characteristics of international Chinese language education in Belarus are analysed, and prospects and challenges affecting its sustainability and development are identified. Доп. сведения: The authors express their gratitude to the head of the department of Chinese language and regional studies of China at the Republican Confucius Institute of Sinology of Belarusian State University docent Yu. V. Molotkova, for providing statistical data on Belarusian general secondary education institutions where Chinese is taught. = Авторы выражают благодарность заведующему кафедрой китайского языка и страноведения Китая Республиканского института китаеведения имени Конфуция Белорусского государственного университета до­центу Ю. В. Молотковой за предоставленные статистические данные об учреждениях общего среднего образования Беларуси, в которых преподается китайский язык. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341540 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341515 Заглавие документа: Опыт реализации совмест­ных белорусско-­китайских образовательных программ магистратуры Авторы: Медведев, Д. Г.; Мармыш, Д. Е. Аннотация: Представлен опыт реализации совместных образовательных программ Даляньским политехническим университетом и Белорусским государственным университетом в рамках деятельности Совместного института Даляньского политехнического университета и Белорусского государственного университета по подготовке студен­тов на уровне магистратуры. Проанализированы мотивы китайских студентов, которые решают продолжить свое обучение в магистратуре, а также пути, которые могут привести к интенсификации и увеличению числа совместных образовательных программ с ведущими китайскими университетами. Отмечено, что стратегическое сотрудничество Беларуси и Китая не ограничивается лишь образовательными программами, оно способствует углублению интеграции академических и научных сред, которое потенциально может привести к открытию совместных образовательных учреждений и научных центров. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341515 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341513 Заглавие документа: Об оценке сформированности цифровой об­ разовательной среды Белорусского государственного университета Авторы: Толстик, Е. Е. Аннотация: Представлена система оценки сформированности цифровой образовательной среды Белорусского государственного университета. Такая оценка является важной задачей на пути к реализации устойчивого и регу­лируемого образовательного процесса в условиях возрастающей неопределенности современного образования, провоцируемой стремительным внедрением в обучение технических изобретений. На основании представленной системы оценки произведен анализ цифровой образовательной среды БГУ. Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/341513 2025-01-01T00:00:00Z