https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337486 Материалы XIX Международной научно-практической конференции, Минск, 14 ноября 2025 г. Mon, 20 Apr 2026 03:29:17 GMT 2026-04-20T03:29:17Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342226 Заглавие документа: Проблемы и перспективы, связанные с внедрением современных информационных технологий в образовательный процесс Авторы: Лойко, М. М. Аннотация: Выпускники учреждений высшего образования не владеют современными информационными технологиями на том уровне, которого требует от них экономика. Отмечаются трудности в обучении студентов навыкам работы с ними, связанные с низкой технической грамотностью педагогов и устаревшими программами обучения. В статье предложен комплекс мероприятий, направленных на их устранение Доп. сведения: Раздел V. Проблемы современной высшей школы Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342226 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342228 Заглавие документа: Будущее учебных программ и педагогических подходов Авторы: Назар, Р. Н.; Свежинцев, К. Л. Аннотация: В статье рассматриваются актуальные тенденции развития учебных программ и педагогических подходов в системе высшего образования. Анализируется переход от классической образовательной парадигмы к моделям, ориентированным на формирование практических компетенций и способности к непрерывному обучению Доп. сведения: Раздел V. Проблемы современной высшей школы Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342228 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342227 Заглавие документа: Проблема клипового мышления современного студента и его влияние на восприятие сложных литературных и лингвистических текстов Авторы: Назар, Р. Н.; Ракипова, В. Д. Аннотация: В статье рассматривается феномен клипового мышления как ключевой вызов для современного гуманитарного образования. Анализируются его основные характеристики: фрагментарность, нелинейность, ориентация на визуальный ряд и высокая скорость переключения внимания. На конкретных примерах демонстрируется, как эти особенности препятствуют целостному восприятию и глубокому анализу сложных литературных произведений и научных лингвистических текстов Доп. сведения: Раздел V. Проблемы современной высшей школы Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342227 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342225 Заглавие документа: Диалектика как методология познания Авторы: Ксенофонтов, В. А.; Нижнева-Ксенофонтова, Н. Л. Аннотация: В статье рассмотрена диалектика как методология познания. Показана роль методологии науки как инструмента осмысления бытия и обоснована роль диалектики в ней. Проанализированы формы, основные принципы и законы диалектики. Актуализированы парные категории диалектики как отражение универсальных связей бытия. Сделан вывод, что диалектика – это стержень философского мировоззрения и методологии теоретической и практической деятельности Доп. сведения: Раздел V. Проблемы современной высшей школы Wed, 01 Jan 2025 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/342225 2025-01-01T00:00:00Z