https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278891 Tue, 21 Apr 2026 12:54:43 GMT 2026-04-21T12:54:43Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320141 Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Социология. – 2022. – № 1 Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320141 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278997 Заглавие документа: Иван Иванович Антонович Авторы: Данилов, А. Н. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278997 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278996 Заглавие документа: Характеристики и факторы формирования стратегий социальной адаптации к COVID-19 среди населения Республики Беларусь Авторы: Шкурова, Е. В.; Новицкий, Е. Н.; Кудревич, М. А. Аннотация: Представлены результаты исследования общественного мнения о COVID-19 в Республике Беларусь. Разработана модель типологии способов социальной адаптации к COVID-19. Описаны реализуемые населением стратегии данной адаптации. Отмечается, что ключевыми параметрами конструирования типологии являются уровень тревожности, самоидентификация с типом реакции, периодичность отслеживания информации о COVID-19, разнообразие выполняемых мер профилактики. Сопоставление описанных моделей поведения с другими показателями позволяет составить социальный портрет приверженцев различных стратегий, выявить особенности выбора источников информации о COVID-19 и частоту их использования, динамику отношения населения к медицинской сфере, в том числе к вакцинации. Существенное значение для формирования стратегий социальной адаптации к COVID-19 имеют система контроля и меры профилактики в образовательных и профессиональных организациях. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278996 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278981 Заглавие документа: Как измерить образовательную среду университета? Авторы: Симхович, В. А. Аннотация: Рассматривается проблема оценки образовательной среды учреждения высшего образования. Подчеркивается актуальность данной проблемы в связи с тем, что оптимальная образовательная среда является одним из условий подготовки конкурентоспособных и компетентных кадров. Она целенаправленно воздействует на профессионально-личностное развитие будущего специалиста, обеспечивает его готовность к профессиональной деятельности, успешному выполнению социальных ролей и самореализации. Образовательная среда университета исследуется с позиций компетентностного подхода, в рамках которого ее элементами являются субъект-субъектные отношения (взаимодействие преподавателя и студента), цели образования и результаты обучения. Рассматривается методика DREEM (Dundee Ready Educational Environment Measure), разработанная Университетом Данди (Великобритания) в 1997 г. и активно используемая зарубежными университетами медицинского профиля. Валидным инструментом оценки служит анкета DREEM, вопросы-утверждения которой нацелены на выявление сильных и слабых сторон образовательной среды университета. Отмечается, что DREEM можно использовать для оценки образовательной среды белорусских учреждений высшего образования, которые готовят специалистов по разным направлениям. Sat, 01 Jan 2022 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/278981 2022-01-01T00:00:00Z