<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275167</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 10:11:58 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-20T10:11:58Z</dc:date>
    <item>
      <title>Университетский педагогический журнал. – 2021. – № 2</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320248</link>
      <description>Заглавие документа: Университетский педагогический журнал. – 2021. – № 2</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320248</guid>
      <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Трансформация частного сектора си­стемы образования в Китае: тенденции и риски</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275272</link>
      <description>Заглавие документа: Трансформация частного сектора си­стемы образования в Китае: тенденции и риски
Авторы: Пироженко, Л. В.
Аннотация: Реформа частного сектора китайской системы образования рассматривается руководством Китайской Народной Республики как приоритетное направление деятельности государства, призванное решить несколько важных социальных задач: обеспечить равный, справедливый доступ всех граждан к высшему образованию, стимулировать семьи к повышению рождаемости за счет снижения расходов на обучение одного ребенка; освободить учащуюся молодежь от непосильных учебных нагрузок, стандартизировать сферу образования. Раскрываются причины реформирования системы дополнительного частного образования в Китае. Анализируются основные предполагаемые изменения.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275272</guid>
      <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Научное руководство ба­калаврами в университетах Китая как инновация в про­цессе подготовки современных специалистов</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275271</link>
      <description>Заглавие документа: Научное руководство ба­калаврами в университетах Китая как инновация в про­цессе подготовки современных специалистов
Авторы: Менглин Сюй; Ченьлин Чень
Аннотация: Анализируются результаты внедрения системы научного руководства бакалаврами в университетах Китая. Об­разовательная практика показывает, что наставничество содействует росту эффективности как в собственно ака­демической, так и в воспитательно-­идеологической сфере. В то же время существуют некоторые сложности с опре­делением обязанностей научного руководителя. В связи с этим предлагаются такие шаги по улучшению системы, как продвижение концепции наставничества, разумное распределение числа студентов на одного преподавателя во избежание излишней нагрузки на него, улучшение условий работы, создание прозрачного механизма контроля и поощрения наставников и др.</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275271</guid>
      <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Развитие педагогической науки в Белорусском государственном университете (1921–1975)</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275270</link>
      <description>Заглавие документа: Развитие педагогической науки в Белорусском государственном университете (1921–1975)
Авторы: Яновский, О. Я.; Ершова, О. И.
Аннотация: Описывается история развития педагогической науки в Белорусском государственном университете. Показано, что в 1921–1931 гг. БГУ являлся единственным учебным заведением в БССР, осуществлявшим подготовку педагоги­ческих кадров с высшим образованием. Оценивается вклад преподавателей университета в развитие советской пе­дагогической науки. Рассматриваются основные направления научно­-педагогической деятельности преподавателей кафедры педагогики и психологии в послевоенный период (1946–1975).</description>
      <pubDate>Fri, 01 Jan 2021 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275270</guid>
      <dc:date>2021-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

