<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/272122</link>
    <description />
    <pubDate>Mon, 20 Apr 2026 05:35:05 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-20T05:35:05Z</dc:date>
    <item>
      <title>Функциональный анализ и интегральные уравнения: учебная программа учреждения высшего образования  по учебной дисциплине для специальностей: 1-31 03 03 Прикладная математика (по направлениям)  направление специальности:1-31 03 03-01Прикладная математика (научно- производственная деятельность) 1-31 03 05 Актуарная математика 1- 31 03 06 Экономическая кибернетика (по направлениям)  направление специальности:1- 31 03 06 - 01 Экономическая кибернетика  (математические методы и компьютерное моделирование в экономике). № УД-12900/уч.</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/317444</link>
      <description>Заглавие документа: Функциональный анализ и интегральные уравнения: учебная программа учреждения высшего образования  по учебной дисциплине для специальностей: 1-31 03 03 Прикладная математика (по направлениям)  направление специальности:1-31 03 03-01Прикладная математика (научно- производственная деятельность) 1-31 03 05 Актуарная математика 1- 31 03 06 Экономическая кибернетика (по направлениям)  направление специальности:1- 31 03 06 - 01 Экономическая кибернетика  (математические методы и компьютерное моделирование в экономике). № УД-12900/уч.
Авторы: Чеб, Е. С.
Аннотация: ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА &#xD;
Учебная дисциплина «Функциональный анализ и интегральные уравнения» отражает важное направление развития современной математики, поскольку в ней рассматриваются не отдельные объекты типа функций или уравнений, а обширные классы пространств со структурой векторного &#xD;
пространства и операторов в этих пространствах. Этот подход позволяет с единой точки зрения рассмотреть вопросы решения задач, например, вычислительной математики, сформировать у будущих специалистов абстрактное мышление и получить необходимую базу знаний для их &#xD;
дальнейшего применения в различных областях знаний. &#xD;
В настоящее время общепризнанна объединяющая роль функционального анализа. Его идеи и методы широко используются в теории дифференциальных и интегральных уравнений, математической физики, в математической экономике, в теории численных методов, в теории управления и других теоретических и прикладных дисциплинах.  &#xD;
Функциональный анализ весьма обширен и интенсивно развивается. &#xD;
Цели и задачи учебной дисциплины &#xD;
Цель учебной дисциплиныФункциональный анализ и интегральные уравнения» – овладение основными положениями теории и методами &#xD;
применения ее для решения задачестествознания, техники и управления. &#xD;
Образовательная цель: формирование составной части банка знаний, получаемых будущими специалистами в процессе учебы и необходимых им в дальнейшем для успешной работы. Получение практических навыков работы с методами функционального анализа. &#xD;
Развивающая цель: формирование у студентов основ математического мышления, необходимого для исследования разрешимости прикладных задач. &#xD;
Задачи учебной дисциплины: &#xD;
1.  Изучение основных принципов и методов функционального анализа. &#xD;
2. Формирование умений в области применения основных методов &#xD;
функционального анализа при решении теоретических и прикладных задач &#xD;
естествознания. &#xD;
3. Получение практических навыков работы с методами функционального анализа. &#xD;
Место учебной дисциплины в системе подготовки специалиста с высшим образованием. &#xD;
Учебная дисциплина «Функциональный анализ и интегральные уравнения» относится к модулю «Дифференциальные уравнения и функциональный анализ» компонента учреждения образования.</description>
      <pubDate>Wed, 05 Jul 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/317444</guid>
      <dc:date>2023-07-05T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

