https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248170 Mon, 20 Apr 2026 22:09:54 GMT 2026-04-20T22:09:54Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320373 Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2020. – № 2 Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320373 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248298 Заглавие документа: Особенности личности и социального взаимодействия белорусских студентов Авторы: Клышевич, Н. Ю.; Поляков, А. М. Аннотация: Представлен анализ современных исследований, посвященных развитию личности и социального взаимодействия белорусских студентов. Рассматриваются система ценностей, жизненные стратегии, мотивация учебной деятельности и ее динамика в процессе обучения в вузе, профессиональное самосознание юношей и девушек, осмысленность ими жизни, возрастная специфика их межличностных отношений и взаимодействия. Обосновывается необходимость учета личностных и социальных особенностей в педагогическом и психологическом сопровождении студентов. Предлагается стратегия проектирования учебных занятий со студентами с учетом возрастной специфики взаимодействия со сверстниками, нацеленная на развитие осознания, умения удерживать и изменять собственную смысловую позицию с учетом позиций других людей посредством работы с символическими формами. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248298 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248297 Заглавие документа: Черты личности студентов с разными стилями обучения Авторы: Лобанов, А. П.; Дроздова, Н. В. Аннотация: Представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования стилей обучения студентов разной специализации. Изучены стили обучения/мышления согласно модели Колба (Kolb’s experiential learning model ). Стиль обучения рассматривается как интегративный показатель эффективности образовательного процесса. Определены личностные черты каждого из четырех стилей: деятель, мыслитель, теоретик и прагматик. Выявлено, что будущая профессиональная деятельность предполагает наличие общих профессионально важных качеств личности и в то же время их дифференциацию в зависимости от специализации студентов. Стилевой подход рассмотрен как основание студентоцентрических образовательных технологий, ориентированных на конечный результат и объективизацию профиля личности будущего специалиста и конкретности его академических достижений. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248297 2020-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248277 Заглавие документа: Особенности внимания современных подростков Авторы: Ксенда, О. Г. Аннотация: Описаны характеристики познавательной сферы и когнитивных процессов интернет-поколения. Представлены результаты исследования особенностей внимания подростков с нормой и патологией развития. Обсуждаются выводы о сильном развитии переключаемости внимания и его объема и слабой устойчивости внимания подростков с нормой развития в связи с активным использованием ими цифровых технологий. Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248277 2020-01-01T00:00:00Z