<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rss xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/" version="2.0">
  <channel>
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/234457</link>
    <description />
    <pubDate>Sat, 18 Apr 2026 05:53:04 GMT</pubDate>
    <dc:date>2026-04-18T05:53:04Z</dc:date>
    <item>
      <title>Проблемы и перспективы гендерного образования в современном Китае</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/312068</link>
      <description>Заглавие документа: Проблемы и перспективы гендерного образования в современном Китае
Авторы: Чжао Ли Цзяфэн
Аннотация: Рассматривается проблема снижения рождаемости в современном китайском обществе с позиции гендерного образования. Перечисляются специфические проблемы гендерного образования в современном Китае: недостаточное количество курсов по гендерному образованию и нехватка преподавателей, специализирующихся на гендерных вопросах. В завершении статьи отмечается, что развитие гендерного образования в Китае имеет большое значение для повышения рождаемости среди женщин</description>
      <pubDate>Mon, 01 Jan 2024 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/312068</guid>
      <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Гендерное образование в современном Китае</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/296837</link>
      <description>Заглавие документа: Гендерное образование в современном Китае
Авторы: Чжао Лицзяфэн
Аннотация: Демократия и равенство стали символом общественного прогресса и цивилизации, поэтому традиционная гендерная культура, в которой мужчины превосходят женщин, мужчины сильные, а женщины слабые, больше не отвечает потребностям общества. Однако гендерное образование часто упускается из виду в высшем образовании современного Китая, более того, многие проблемы ограничивают развитие гендерного образования. Целью данного исследования является анализ текущей ситуации гендерного образования, классификация существующих проблем в этой сфере, а также анализ путей развития гендерного образования в современном Китае</description>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/296837</guid>
      <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Детский рисунок: гендерные различия и стереотипные представления о профессиональном будущем</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/295515</link>
      <description>Заглавие документа: Детский рисунок: гендерные различия и стереотипные представления о профессиональном будущем
Авторы: Редько, М. П.
Аннотация: В статье излагаются результаты теоретико-экспериментального исследования представлений детей о своём профессиональном будущем. Объектом изучения стали детские рисунки, собранные в 2018–2019 годах
Доп. сведения: Кафедра педагогики и проблем развития образования</description>
      <pubDate>Sun, 01 Jan 2023 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/295515</guid>
      <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
    <item>
      <title>Гендерный подход при обучении иностранному языку в вузе</title>
      <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/269158</link>
      <description>Заглавие документа: Гендерный подход при обучении иностранному языку в вузе
Авторы: Гицкая, О. П.
Аннотация: Данная статья рассматривает необходимость реализации гендерного подхода в среде вуза. Гендерно-ориентированный подход к процессу обучения в вузе базируется на том, что при использовании единых методов и форм обучения, особенно одним и тем же преподавателем, студенты разных полов овладевают компетенциями с различными усилиями, разными путями, в разной степени, используя при этом характерные стратегии мышления. В связи с этим подчеркивается важность конструирования гендерно чувствительной педагогики, в комфортной среде которой происходит развитие индивидуальных способностей студентов независимо от их принадлежности к определенному полу
Доп. сведения: Секция 6. Современные психолого-педагогические и когнитивные аспекты в обучении иностранным языкам</description>
      <pubDate>Wed, 01 Jan 2020 00:00:00 GMT</pubDate>
      <guid isPermaLink="false">https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/269158</guid>
      <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
    </item>
  </channel>
</rss>

