https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184610 Tue, 21 Apr 2026 09:01:40 GMT 2026-04-21T09:01:40Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184868 Заглавие документа: Как подготовить и провести урок-диалог. Продолжение. Начало в № 2 Авторы: Король, А. Д. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184868 2013-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184861 Заглавие документа: Как подготовить и провести урок-диалог Авторы: Король, Андрей Дмитриевич Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184861 2013-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184850 Заглавие документа: Стереотип как образовательная проблема Авторы: Король, А. Д. Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184850 2013-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184716 Заглавие документа: Моделирование эвристического урока: интерактивное взаимодействие. Практические аспекты развития когнитивных и креативных качеств личности Авторы: Король, А. Д. Аннотация: В статье «Эвристическое обучение как средство индивидуализации образования» (№10 за 2013 г.) нами были представлены основные компоненты метода эвристического диалога, ориентированного на решение одной из фундаментальных задач современного образования — преодоление монологичности (репродуктивносги обучения). Сегодня рассмотрим алгоритм моделирования эвристического урока на каждом из этапов вопрошающей деятельности: целеполагания, эвристической ситуации, доказательства и опровержения утверждений, рефлексивной деятельности Tue, 01 Jan 2013 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184716 2013-01-01T00:00:00Z