https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/103710 Mon, 20 Apr 2026 12:00:04 GMT 2026-04-20T12:00:04Z https://elib.bsu.by:443/retrieve/193444/Konf-2014c.jpg https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/103710 https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105341 Заглавие документа: Методические аспекты использования инфографики в электронных образовательных ресурсах нового поколения Авторы: Яскевич, С. В.; Маковская, Е. В.; Белый, А. А.; Апанасович, В. В. Аннотация: Рассматриваются методические аспекты использования инфографики в электронных образовательных ресурсах нового поколения. The methodical aspects of the use of infographics in electronic educational resources of the new generation are considered. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105341 2014-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105340 Заглавие документа: Информационно-коммуникационные технологии как инструмент совершенствования методической компетентности преподавателя Авторы: Ярошевич, О. В.; Зеленовская, Н. В. Аннотация: Статья посвящена рассмотрению возможностей информационно-компьютерных технологий (ИКТ) как инструмента совершенствования методической компетентности преподавателей технического вуза. Акцент делается на методических аспектах и информационном взаимодействии между участниками учебного процесса и интерактивным средством, функционирующим на базе средств ИКТ. Особое внимание уделено инструментальным возможностям, направленным на рефлексивное осмысление роли ИКТ. The article considers the potential of information and computer technologies (ICT) as a tool for improving the methodological competence of teachers of technical college. The em-phasis is on methodological aspects and information interaction among the participants of the educational process and the interactive tool, functioning on the basis of ICT tools. Particular attention is paid to the instrumental capabilities aimed at a reflexive understanding of the role of ICT. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105340 2014-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105338 Заглавие документа: Анализ преимуществ использования комплекса виртуальных программных приложений в образовательном процессе Авторы: Эттель, В. А.; Лихачев, В. В. Аннотация: В статье анализируются преимущества использования комплекса виртуальных программных приложений. Подобный комплекс может быть построен на базе высоко-производительных серверов, которые позволяют организовать инфраструктуру виртуальных персональных компьютеров (virtual desktop infrastructure, VDI). С помощью технологии виртуализации через устаревшие рабочие станции можно использовать современную программно-аппаратную платформу. В рамках получения преимуществ на основе применения технологии виртуализации для образовательного процесса особый интерес представляют виртуализация систем и виртуализация приложений. The article analyzes the advantages of using a virtual software applications. Such a complex could be built on the basis of high-performance servers that allow to organize the infra-structure of virtual PC (virtual desktop infrastructure, VDI). Modern hardware and software platform can be used obsolete workstations by using virtualization technology. System virtualization and application virtualization are of particular interest in the framework of obtaining advantages through the using of virtualization technology for the educational process. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105338 2014-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105336 Заглавие документа: О проблеме защиты от угадывания ответов к тестовым заданиям по математике Авторы: Школьный, А. В. Аннотация: В статье рассматривается проблема угадывания ответов к тестовым заданиям по математике. Проведена систематизация приемов угадывания, приведены примеры и методические рекомендации, которые позволяют улучшить качество тестовых заданий по математике и защитить их от получения правильного ответа без демонстрации необходимых для этого знаний, умений и навыков. In this paper we consider the problem of guessing the answer of math test items. We sys-tematize the techniques of guessing, put some examples and guidelines that can improve the quality of tests and protect them from getting the right answer without a demonstration of the necessary knowledge and skills. Wed, 01 Jan 2014 00:00:00 GMT https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/105336 2014-01-01T00:00:00Z