<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/307960">
    <title>ЭБ Коллекция: Материалы II Международного научно-практического фестиваля, Минск, 17 ноября 2023 г.</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/307960</link>
    <description>Материалы II Международного научно-практического фестиваля, Минск, 17 ноября 2023 г.</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309648" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309645" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309644" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309642" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-18T07:14:17Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309648">
    <title>Технология «Перевернутый класс» как форма активного обучения студентов: пример использования</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309648</link>
    <description>Заглавие документа: Технология «Перевернутый класс» как форма активного обучения студентов: пример использования
Авторы: Басинская, И. В.
Аннотация: Статья посвящена аспектам практического использования технологии «Перевернутый класс» как одной из форм активного обучения студентов. Применение «Круглой методики» в рамках технологии «Перевернутый класс» позволило выявить положительные и отрицательные стороны вынужденного дистанционного обучения студентов старших курсов специальности «Социальная работа» в период пандемии COVID-19 и наметить мероприятия по повышению эффективности дистанционной формы обучения</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309645">
    <title>Социальное предпринимательство как форма инклюзивного взаимодействия</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309645</link>
    <description>Заглавие документа: Социальное предпринимательство как форма инклюзивного взаимодействия
Авторы: Аноп, М. С.; Ворошилина, Н. Н.
Аннотация: Статья представляет проект «Сила душ», направленный на объединение молодежи и людей с дополнительными потребностями в России. Проект способствует пропаганде здорового образа жизни, социализации и улучшению общего самочувствия участников. Статья основана на данных статистического комитета Республики Беларусь и рассматривает значимость социального предпринимательства в адаптации для людей с дополнительными потребностями. Проект предоставляет мероприятия, такие как туристические походы, йогу, мастер-классы по танцам, с акцентом на социализацию и поддержку здорового образа жизни. Статья подчеркивает важность социального предпринимательства как средства интеграции и поддержки этой уязвимой группы населения. Проект «Сила душ» имеет потенциал привлечь партнеров, таких как Darida, АмантисМед и Спортмастер, для дополнительной поддержки и усиления влияния</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309644">
    <title>Влияние фактора осознанности профессионального смысла на психологическое здоровье сотрудников ИТ сферы</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309644</link>
    <description>Заглавие документа: Влияние фактора осознанности профессионального смысла на психологическое здоровье сотрудников ИТ сферы
Авторы: Языкова, О. М.
Аннотация: В статье рассматривается, как осознание смысла профессиональной деятельности влияет на психологическое здоровье сотрудников ИТ сферы. Подчеркивается, что осознание смысла способствует формированию целостной структуры смысла и регулирует профессиональную сферу. Авторы указывают, что смысл не просто обнаруживается, а активно распознается и воплощается. Особое внимание уделяется изменениям личности в контексте профессиональной деятельности, где отмечается, что лишенная смысла профессия может вызвать отчуждение и патологические изменения в смысловой сфере личности</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309642">
    <title>Медиация как способ решения конфликтов в образовательном учреждении</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/309642</link>
    <description>Заглавие документа: Медиация как способ решения конфликтов в образовательном учреждении
Авторы: Шерман, Е. В.
Аннотация: Статья рассматривает процесс внедрения медиации и восстановительных программ в образовательные организации. Автор указывает на важность медиативного процесса и его правовой регламентации для защиты прав и интересов обучающихся и учителей. Упор делается на роль школьной медиации в решении конфликтов и восстановлении межличностных отношений. Описывается перспективность и актуальность внедрения модели школьных служб примирения в российской реальности</description>
    <dc:date>2024-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

