<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303285">
    <title>ЭБ Коллекция: Материалы ІII Международной научной конференции, Минск, 16–17 мая 2023 г.</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303285</link>
    <description>Материалы ІII Международной научной конференции, Минск, 16–17 мая 2023 г.</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303622" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303624" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303623" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303625" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-21T09:00:17Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303622">
    <title>Проекты по итальянскому языку в образовательной экосистеме НИУ ВШЭ</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303622</link>
    <description>Заглавие документа: Проекты по итальянскому языку в образовательной экосистеме НИУ ВШЭ
Авторы: Яшина, М. Г.
Аннотация: В статье анализируется опыт использования проектного метода при преподавании итальянского языка в Национальном исследовательском университете «Высшая школа экономики». Автор кратко описывает систему запуска и согласования проектов в университете, подбор участников, а также преимущества данного метода как для преподавателей, так и для студентов. На основе опыта с уже осуществленными проектами делаются выводы о взаимосвязи метода с внешней и внутренней мотивацией учащихся и о важности грамотной организации процесса работы с проектами в вузе. Констатируется, что проекты являются важным инструментом для укрепления междисциплинарных связей, раскрытия творческого потенциала студентов, индивидуализации процесса обучения как для учащихся, так и для преподавателей
Доп. сведения: Раздел 3. Лингвострановедческий и социокультурный компоненты в практике обучения иностранным языкам</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303624">
    <title>О понимании термина «аффиксоид» в русскоязычной и италоязычной лингвистических традициях</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303624</link>
    <description>Заглавие документа: О понимании термина «аффиксоид» в русскоязычной и италоязычной лингвистических традициях
Авторы: Леванович, Н. В.
Аннотация: Статья посвящена рассмотрению различных терминов, используемых в русскоязычной и италоязычной лингвистических традициях для номинации аффиксоидов как морфем переходного типа, которые обладают признаками корня и аффикса. Рассмотрены различия в понимании аффиксоидов и критерии отнесения к ним определенных морфем. Данная проблема требует дальнейшего изучения в связи с быстрым пополнением лексического состава языка и появлением новых морфем, претендующих на статус аффиксоидов
Доп. сведения: Раздел 1. Когнитивно-дискурсивные аспекты коммуникации</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303623">
    <title>Значимость конституентов лексических циклов (на материале русского и испанского языков)</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303623</link>
    <description>Заглавие документа: Значимость конституентов лексических циклов (на материале русского и испанского языков)
Авторы: Корбачёва, Т. В.
Аннотация: Статья посвящена выявлению закономерностей организации лексических циклов, конституентам которых свойственна строгая последовательность и повторяемость. На основании анализа частотности употребления конституентов лексических циклов в русском и испанском языках делается вывод о том, что компонентам лексических циклов характерна неравнозначность. Выявленные различия в значимости, а также межъязыковые сходства и различия в распределении значимости конституентов лексических циклов связаны с природными и социальными особенностями называемых периодов времени, которые отмечаются носителями русского и испанского языков
Доп. сведения: Раздел 1. Когнитивно-дискурсивные аспекты коммуникации</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303625">
    <title>Эволюция итальянского языка в цифровой среде</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/303625</link>
    <description>Заглавие документа: Эволюция итальянского языка в цифровой среде
Авторы: Лосева, С. А.
Аннотация: В данной статье уделяется внимание разделу социолингвистики, указывающему на тенденции и направления общественной эволюции через развитие языков на примере эволюции итальянского языка в социальных сетях. В итальянском языке очень быстро произошла революция, обозначенная цифровыми технологиями, которая стремительно изменила модели письменного и устного выражения мыслей, что связано с историей итальянского языка. Материал статьи может быть использован в преподавании практического курса перевода, развивающего у современного специалиста способность осуществлять свою профессиональную деятельность в условиях межъязыковых и межкультурных контактов. Полученные данные могут представлять интерес для практикующих переводчиков. Результаты работы могут быть использованы на семинарских занятиях по теории и практике перевода, на практических занятиях по итальянскому языку, а также в исследовательской практике студентов
Доп. сведения: Раздел 1. Когнитивно-дискурсивные аспекты коммуникации</description>
    <dc:date>2023-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

