https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/288656 Материалы ХVІ Международной научной конференции, посвященной 101-й годовщине образования Белорусского государственного университета, Минск, 27 октября 2022 г. 2026-04-18T07:11:46Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/289394 Заглавие документа: Формирование профессиональной иноязычной компетенции будущих юристов-международников в контексте интерпретации терминологической лексики цифровыми методами Авторы: Федосова, Э. В. Аннотация: Формирование профессиональной иноязычной компетенции будущих юристов-международников в контексте интерпретации терминологической лексики цифровыми методами осуществляется прежде всего на основе аутентичных иноязычных материалов, созданных профильными специалистами-носителями английского языка. Одним из положительных факторов в формировании профессиональной идентичности будущего юриста-международника, его компетентности, является качественная языковая подготовка, которая позволяет студентам акцентировать внимание на особенностях своей будущей профессии, ощутить ее значимость и применять приобретенные знания на практике. Организация обучения будущих юристов-международников в цифровом пространстве является педагогическим подходом, поддерживаемым цифровыми средствами, где виртуальная среда наилучшим образом использует информационно-коммуникационные технологии для транспонирования процесса обучения иностранному языку Доп. сведения: Секция 7. Трансформация преподавания иностранных языков в эпоху цифровизации 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/289396 Заглавие документа: Мобильное приложение Quizlet как эффективный образовательный инструмент эпохи цифровизации обучения Авторы: Крель, В. К.; Крель, Л. А. Аннотация: В настоящей статье изучено мобильное приложение Quizlet как вспомогательный образовательный инструмент с целью определения его эффективности в преподавании иностранных языков студентам как гуманитарных, так и экономических специальностей. В результате проведенного исследования выявлена практическая польза вышеуказанного мобильного приложения в процессе обучения иностранным языкам, доказана его многофункциональность, перечислены его основные преимущества и недостатки, а также предложены варианты наиболее эффективного его использования. В статье перечислены основные возможности приложения Quizlet для обеспечения оптимальных условий самостоятельной работы студентов за пределами учебной аудитории, а также представлены разнообразные типы заданий для групповой и парной работы студентов на занятиях Доп. сведения: Международный круглый стол «Инновационные технологии: формы и методы оптимизации учебного процесса в контексте языковой подготовки будущего специалиста» 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/289393 Заглавие документа: Формирование цифровой компетентности студента на занятиях по иностранному языку Авторы: Сидоревич-Стахнова, О. В. Аннотация: В статье исследуется роль занятий по иностранному языку в формировании цифровой компетентности студента. Рассматривается разница между цифровой компетентностью и компетенцией, выявляются пассивные и активные способы овладения студентами цифровых технологий. Подчеркивается особая эффективность методов, соответствующих деятельностному подходу (геймификация, метод проектного обучения, перевернутый класс, веб-квест и т.д.). На примере авторской методической разработки по теме «Дипломатическая служба. Практические аспекты дипломатической службы», предусмотренной для студентов 3 курса специальности «Международные отношения», предлагаются способы формирования цифровой компетентности как необходимого условия подготовки конкурентноспособного специалиста для современного рынка труда Доп. сведения: Секция 7. Трансформация преподавания иностранных языков в эпоху цифровизации 2022-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/289395 Заглавие документа: К вопросу о цифровизации процесса обучения в неязыковом вузе Авторы: Швайба, О. Г.; Воловикова, И. П. Аннотация: В статье рассматриваются особенности перехода от аналогово обучения к цифровому. Авторы анализируют сложившуюся ситуацию в белорусских вузах, приводят результаты опроса студентов относительно успешного применения гаджетов и современных технологий со стороны преподавателей, обращают внимание на допускаемые ими ошибки и пожелания студентов. В статье приводятся советы по применению онлайн досок Miro и Padlet, по подготовке правильной PowerPoint презентации, даются рекомендации по осуществлению письменной коммуникации со студентами-зумерами. Кроме того, авторы отмечают роль преподавателя в период цифровизации и те ресурсы, которые он может использовать для оптимизации учебного процесса, и формы обучения, характерные для переходного этапа Доп. сведения: Секция 7. Трансформация преподавания иностранных языков в эпоху цифровизации 2022-01-01T00:00:00Z