<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/245538">
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/245538</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/264771" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/245543" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-21T11:55:25Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/264771">
    <title>Эвристическая игра как принцип и форма диалогизации образования</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/264771</link>
    <description>Заглавие документа: Эвристическая игра как принцип и форма диалогизации образования
Авторы: Король, Андрей Дмитриевич; Бушманова, Екатерина Анатольевна
Аннотация: В статье раскрываются философско-методологические основания диалогичности и эвристичности игры, постулируется понятие эвристической игры, ее принципов и содержания как сущностного синтеза дидактической игры и эвристического обучения. Раскрываются отличительные особенности эвристической игры в сравнении с традиционной игрой и эвристическим заданием. Эвристическая игра расширяет границы применимости эвристического обучения, ориентированного на творческую самореализацию учащегося и создание им образовательного продукта</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/245543">
    <title>Дистанция в образовании: от методологии к практике</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/245543</link>
    <description>Заглавие документа: Дистанция в образовании: от методологии к практике
Авторы: Король, Андрей; Воротницкий, Юрий; Кочин, Виктор
Аннотация: Дистанционные технологии рассматриваются как средство обеспечения технологической платформы для создания и использования новых педагогических методов. Определено место таких практик в образовательном процессе и обеспечении научных коммуникаций в БГУ.</description>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

