<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/222611">
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/222611</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223415" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223414" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223413" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223355" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-18T07:15:39Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223415">
    <title>Развитие самообразовательных способностей учащихся в рамках сотрудничества «школа – вуз»</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223415</link>
    <description>Заглавие документа: Развитие самообразовательных способностей учащихся в рамках сотрудничества «школа – вуз»
Авторы: Цобкало, Ж. А.
Аннотация: Одним из требований быстро обновляющегося современного мира является развитие личности, готовой к непрерывному самообразованию. Процесс поэтапного развития самообразовательных способностей учащихся осуществляется через постепенное применение технологий «образец исследования» — «обучение исследованию» — «вовлечение в исследование» — «самостоятельное исследование». В работе показаны методические формы и средства взаимодействия в рамках системы «школа — вуз» на примере химического факультета БГУ. Особое внимание уделяется такой новой форме работы, как организация очно-заочных занятий «Абитуриент химического факультета».</description>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223414">
    <title>Изучение химии в духе учения в течение всей жизни в музеях</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223414</link>
    <description>Заглавие документа: Изучение химии в духе учения в течение всей жизни в музеях
Авторы: Шакирова, Н. С.
Аннотация: На примере деятельности Политехнического музея в Москве дан анализ выполнения одной из основных функций музеев — образовательной. Показано претворение в жизнь принципов обучения химии в течение всей жизни в музеях: непрерывность и преемственность химического образования на всех его ступенях, интеграция химии с другими естественными, а также гуманитарными науками в содержании занятий, развивающее обучение, в том числе развитие раннего предметного интереса к химии, деятельностный подход. Определена специфика изучения химии в музеях для разных возрастных групп, поскольку она зависит от физиологических и психологических особенностей каждого возраста. На конкретных примерах показаны особенности работы химической лаборатории Политехнического музея по поддержке изучения химии в непрерывном образовательном процессе на всех его этапах: дошкольное естественнонаучное приобщение, школьное и профессиональное естественнонаучное образование, популяризация науки для взрослых.</description>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223413">
    <title>Использование образовательного мобильного сервиса socrative в контроле успеваемости студентов химического факультета</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223413</link>
    <description>Заглавие документа: Использование образовательного мобильного сервиса socrative в контроле успеваемости студентов химического факультета
Авторы: Трифонова, А. Н.
Аннотация: Представлены результаты применения мобильного программного обеспечения Socrative для тестирования знаний студентов химических специальностей на примере курса «Организация производства и управления в фармации». Показано, что сервис не только позволяет обеспечить экспрессную проверку знаний студентов, но и помогает учащимся лучше усвоить материал, развивает способности к аргументации и обмену мнениями, что способствует повышению текущей успеваемости. Сервис Socrative удобен в использовании, является бесплатным и не требует специального оборудования.</description>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223355">
    <title>Элективный курс «Нанохимия»</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223355</link>
    <description>Заглавие документа: Элективный курс «Нанохимия»
Авторы: Сергеева, О. В.; Воробьева, Т. Н.; Ивашкевич, Л. С.
Аннотация: Одной из тенденций развития современного образования является повышение интереса к нанопроблематике, появление соответствующих учебных программ и курсов, касающихся закономерностей, действующих в низкоразмерных системах. В статье охарактеризованы возможности реализации этой тенденции в классическом университете на примере элективного курса «Нанохимия», разработанного специалистами кафедры неорганической химии и НИИ физико-химических проблем БГУ для научно-производственного отделения химического факультета. Представлена программа курса, включающая теоретический блок, в котором рассматриваются проблемное поле нанохимии, нанообъекты, их особые свойства, методы получения и исследования наночастиц и наноструктур, а также значительный практический блок, который предусматривает знакомство студентов с такими важнейшими методами исследования наноструктур, как электронная микроскопия, электронография и рентгенография. Отбор материала осуществлен на основе принципа преемственности и обучающе-исследовательского принципа.</description>
    <dc:date>2015-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

