<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215017">
    <title>ЭБ Коллекция: Материалы 4-й Международной научно-практической конференции, Минск, 14–18 мая 2018 г.</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215017</link>
    <description>Материалы 4-й Международной научно-практической конференции, Минск, 14–18 мая 2018 г.</description>
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215041" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215039" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215038" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215037" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-21T07:28:40Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215041">
    <title>Проблема плагиата в системах дистанционного контроля знаний</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215041</link>
    <description>Заглавие документа: Проблема плагиата в системах дистанционного контроля знаний
Авторы: Парамонов, А. И.
Аннотация: Рассмотрена проблема плагиата в системах дистанционного контроля знаний учащихся в сфере информационных технологий. Системы автоматической проверки практических навыков учащегося не позволяют однозначно определить уровень самостоятельности работы. В качестве решения этой задачи реализован программный модуль для существующей системы автоматической проверки программных кодов. В основу модуля положен метод представления программных кодов в виде токенов и дальнейшего их сравнения с помощью модификации алгоритма получения жадного строкового замощения. Модуль позволяет определить степень сходства программных текстов, а также определить наличие в них заданных программных конструкций.
Доп. сведения: Информационные и веб-технологии в образовании</description>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215039">
    <title>Использование систем компьютерной математики в обучении</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215039</link>
    <description>Заглавие документа: Использование систем компьютерной математики в обучении
Авторы: Расолько, Г. А.; Кремень, Ю. А.
Аннотация: В статье рассматриваются проблемы внедрения и использования систем компьютерной математики в учебном процессе. Сегодня владение системами компьютерной математики в нашем индустриальном обществе становится специальной ключевой компетенцией, как в самой математике, так и в тех областях человеческой практики, где математика имеет важное инструментальное значение. Применение современных систем компьютерной математики в преподавании математических дисциплин позволяет, не отказываясь от принципов фундаментальности классического образования, качественно изменить подходы и методы изложения материала, сделать его более наглядным и доступным, а следовательно, более интересным и привлекательным для основной массы обучающихся.
Доп. сведения: Информационные и веб-технологии в образовании</description>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215038">
    <title>Методология веб-тестирования</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215038</link>
    <description>Заглавие документа: Методология веб-тестирования
Авторы: Новиков, В. А.; Буснюк, Н. Н.
Аннотация: В связи с интенсивны развитием технологий компьютерного обеспечения учебного процесса встает задача создания компьютерного теста с учетом альтернативных вариантов простоты и сервисных возможностей. В работе предлагается методика компьютерного тестирования в среде Internet. Предлагается в оболочке теста практически не использовать сервер, что позволяет создавать программный продукт легко переносимый с компьютера на компьютер. Средства динамического HTML позволяет создавать программы с зашифрованным набором данных и фрагментов программного кода. Настройку теста предлагается осуществлять на языке высокого уровня С#. Рассмотрены также аспекты оценивания результатов тестирования с учетом сложности вопроса.
Доп. сведения: Информационные и веб-технологии в образовании</description>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215037">
    <title>Об особенностях обучения программированию как виду будущей профессиональной деятельности</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/215037</link>
    <description>Заглавие документа: Об особенностях обучения программированию как виду будущей профессиональной деятельности
Авторы: Галкин, И. М.
Аннотация: Рассматриваются вопросы обучения программированию как виду будущей профессиональной деятельности. Анализируются особенности данного вида обучения. Описываются положения, составляющие основу организации соответствующего учебного процесса.
Доп. сведения: Информационные и веб-технологии в образовании</description>
    <dc:date>2019-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

