ЭБ Коллекция: https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184610 2026-04-21T12:36:34Z Как подготовить и провести урок-диалог. Продолжение. Начало в № 2 https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184868 Заглавие документа: Как подготовить и провести урок-диалог. Продолжение. Начало в № 2 Авторы: Король, А. Д. 2013-01-01T00:00:00Z Как подготовить и провести урок-диалог https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184861 Заглавие документа: Как подготовить и провести урок-диалог Авторы: Король, Андрей Дмитриевич 2013-01-01T00:00:00Z Стереотип как образовательная проблема https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184850 Заглавие документа: Стереотип как образовательная проблема Авторы: Король, А. Д. 2013-01-01T00:00:00Z Моделирование эвристического урока: интерактивное взаимодействие. Практические аспекты развития когнитивных и креативных качеств личности https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/184716 Заглавие документа: Моделирование эвристического урока: интерактивное взаимодействие. Практические аспекты развития когнитивных и креативных качеств личности Авторы: Король, А. Д. Аннотация: В статье «Эвристическое обучение как средство индивидуализации образования» (№10 за 2013 г.) нами были представлены основные компоненты метода эвристического диалога, ориентированного на решение одной из фундаментальных задач современного образования — преодоление монологичности (репродуктивносги обучения). Сегодня рассмотрим алгоритм моделирования эвристического урока на каждом из этапов вопрошающей деятельности: целеполагания, эвристической ситуации, доказательства и опровержения утверждений, рефлексивной деятельности 2013-01-01T00:00:00Z