<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/160790">
    <title>ЭБ Раздел:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/160790</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337240" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337241" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337239" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337242" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-21T05:56:09Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337240">
    <title>Применение технологии интеллект-карт при обучении специализированной лексике студентов неязыковых вузов</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337240</link>
    <description>Заглавие документа: Применение технологии интеллект-карт при обучении специализированной лексике студентов неязыковых вузов
Авторы: Третьяк, Г. В.; Тюрдеева, А. И.
Аннотация: Данная статья направлена на изучение применения интеллект-карт в обучении специализированной лексике английского языка. Использование интеллект-карт для обучения английской лексике может улучшить память и применение словарного запаса учащихся, делая обучение более интересным и эффективным, а также улучшить способность учащихся к самообучению. В статье также рассматривается теория конструктивизма и теория визуализации знаний для того, чтобы детально проанализировать и сделать правильные выводы. Статья содержит подробное руководство по использованию интеллект-карт для организации, классификации и повторения английской лексики
Доп. сведения: Круглый стол 2. «Актуальные вопросы подготовки специалистов экологического профиля к профессиональной и межкультурной коммуникации»</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337241">
    <title>Использование мобильного приложения Actionbound в обучении иностранному языку</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337241</link>
    <description>Заглавие документа: Использование мобильного приложения Actionbound в обучении иностранному языку
Авторы: Устименко, Е. Г.; Кистрина, Л. А.
Аннотация: В статье рассматривается применение мобильного приложения Actionbound на занятии по английскому языку на тему “Pharmacology”. Описаны разделы разработанного занятия в данном приложении. Выявлено, что использование мобильного приложения Actionbound стимулирует студентов к изучению иностранного языка, способствует более динамичному ходу занятия, помогает заинтересовать студентов предметом
Доп. сведения: Круглый стол 2. «Актуальные вопросы подготовки специалистов экологического профиля к профессиональной и межкультурной коммуникации»</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337239">
    <title>Проблема экологизации предмета «Иностранный язык» в вузе</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337239</link>
    <description>Заглавие документа: Проблема экологизации предмета «Иностранный язык» в вузе
Авторы: Талецкая, Н. Н.; Мишкинь, И. Ф.
Аннотация: В данной статье представлена экологизация предмета «Иностранный язык» в вузе с позиции включения экологических аспектов в содержание дисциплины. Особое внимание уделяется образовательной технологии для развития умений и навыков, необходимых для осуществления студентами успешной экологически ориентированной межкультурной коммуникации. Обоснован выбор технологии «кейс-стади», которая последовательно развивает все компоненты экологической компетенции
Доп. сведения: Круглый стол 2. «Актуальные вопросы подготовки специалистов экологического профиля к профессиональной и межкультурной коммуникации»</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337242">
    <title>Цифровые инструменты для повышения качества преподавания русского языка как иностранного</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/337242</link>
    <description>Заглавие документа: Цифровые инструменты для повышения качества преподавания русского языка как иностранного
Авторы: Филиппович, М. О.; Полякова, Е. А.
Аннотация: В статье рассматриваются возможности и перспективы цифровизации процесса обучения, использования интерактивных методов в обучении, представлен цифровой инструментарий для повышения качества преподавания русского языка как иностранного, основанный на практическом опыте работы со слушателями подготовительных курсов
Доп. сведения: Круглый стол 2. «Актуальные вопросы подготовки специалистов экологического профиля к профессиональной и межкультурной коммуникации»</description>
    <dc:date>2025-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

