<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/15018">
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/15018</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/174209" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/149225" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/122808" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/91361" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-20T11:49:23Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/174209">
    <title>Модель формирования системы полипрофессиональных компетенций будущих специалистов в целях устойчивого развития</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/174209</link>
    <description>Заглавие документа: Модель формирования системы полипрофессиональных компетенций будущих специалистов в целях устойчивого развития
Авторы: Коклевский, Александр Владимирович
Аннотация: В статье представлена модель формирования полипрофессиональных компетенций будущих специалистов в целях устойчивого развития. Раскрыто содержание блоков модели: концептуального, целевого, содержательно-методического, исполнительно-коррекционного и результативного. Контент концептуального блока модели представлен на трех уровнях методологического анализа: общефилософском, общенаучном и конкретно-научном. Основываясь на положениях методологических подходов концептуального блока модели, установлены принципы, определяющие требования к организации формирования системы полипрофессиональных компетенций будущих специалистов в целях устойчивого развития. Определен механизм организации формирования полипрофессиональных компетенций будущих специалистов в целях устойчивого развития посредством внедрения разработанной модели в образовательный процесс через создание и реализацию психолого-педагогических условий.</description>
    <dc:date>2017-06-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/149225">
    <title>Реализация поликультурного диалога в образовательном процессе университета</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/149225</link>
    <description>Заглавие документа: Реализация поликультурного диалога в образовательном процессе университета
Авторы: Жук, Ольга Леонидовна
Аннотация: В условиях социально-экономической глобализации, активного развития информационно-коммуника-ционных технологий происходит размывание национальных границ. По сути, на мировом уровне создаётся независимая территория для взаимодействия, сотрудничества, распространения информации и знаний. Формируется глобальная система знаний, которая объединяет культуры разных народов, охватывает экономику и политику, науку и образование разных стран. Создаются предпосылки для формирования не только европейского образовательного пространства в рамках Болонского процесса. Можно предположить, что мир находится на пороге возникновения глобальной системы образования. В этой связи образовательные системы государств должны своевременно реагировать на ситуации социальных перемен и способствовать воспитанию у обучающихся качеств мобильности и открытости (к диалогу, самообразованию, творчеству, инновациям), освоению ими базисных общечеловеческих и культурных ценностей в сферах морали и нравственности, политики и экономики, международных отношений.</description>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/122808">
    <title>Формирование технологической компетентности будущих специалистов в процессе военной подготовки в классическом университете: теория и практика</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/122808</link>
    <description>Заглавие документа: Формирование технологической компетентности будущих специалистов в процессе военной подготовки в классическом университете: теория и практика
Авторы: Коклевский, Александр Владимирович
Аннотация: В монографии рассматривается военная подготовка студентов классического университета как фактор повышения качества их профессиональной подготовки в гражданском учреждении высшего образования. Выявлены универсальные технологические компетенции, определяющие технологическую компетентность будущих специалистов. На основе компетентностного подхода обоснованы экспериментально проверенные пути и условия формирования у студентов технологической компетентности, обеспечивающей эффективность и ответственность решения выпускниками профессиональных проблем с использованием различных технологий.&#xD;
Книга адресована специалистам сферы образования: профессорско-преподавательскому составу учреждений высшего образования, осуществляющих подготовку военных специалистов, магистрантам, адъюнктам, аспирантам.</description>
    <dc:date>2015-11-05T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/91361">
    <title>Теория и практика реализации преемственности в обучении школьников и студентов / А. П. Сманцер.</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/91361</link>
    <description>Заглавие документа: Теория и практика реализации преемственности в обучении школьников и студентов / А. П. Сманцер.
Авторы: Сманцер, Анатолий Петрович
Аннотация: В монографии научно обоснована дидактическая модель системы преемственности в обучении. Проанализирована реализация преемственности в истории прогрессивной педагогической мысли; определены признаки, функции, механизмы и критерии эффективности ее реализации; намечены пути совершенствования преемственности в обучении школьников и студентов.</description>
    <dc:date>2013-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

