https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/15016 2026-04-20T08:06:32Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/344791 Заглавие документа: Стажировка как эффективная форма профессионально-личностного роста педагога Авторы: Пальчевский, Б. В. Аннотация: В статье в виде структурно-логической схемы рассматриваются вопросы организации, содержания и проведения стажировки, а также её результаты и продукты 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/344792 Заглавие документа: Научно-исследовательская работа профессорско-преподавательского состава как фактор развития кафедры Авторы: Пальчик, Г. В. Аннотация: В данной работе рассмотрен вопрос организации научно-исследовательской работы профессорско-преподавательского состава в пределах его основного рабочего времени. Приведен анализ выполнения научно-исследовательской работы преподавателями кафедры педагогики и проблем развития образования Белорусского государственного университета в контексте развития кафедры как общеуниверситетской, обеспечивающей преподавание психолого-педагогических дисциплин на уровнях высшего (бакалавриат и магистратура) и научно-ориентированного (аспирантура) образования 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/344788 Заглавие документа: Выкарыстанне сродкаў нагляднасці для патрыятычнага выхавання ва ўстанове дадатковай адукацыі дзяцей і моладзі Авторы: Наумчык, В. М.; Мятліцкая, Т. І. Аннотация: У артыкуле даецца аналіз паняццяў «нагляднасць» і «сродкі нагляднасці», разглядаецца розніца ў гэтых паняццях. Выкарыстанне сродкаў нагляднасці ў грамадзянска-патрыятычным выхаванні. Прыводзіцца яскравы прыклад гісторыка-культурна-асветніцкага праекта-рэканструкцыі, прысвечанага 80-годдзю Вялікай Перамогі, «на прызбе» рэалізаванага ў Мінскім дзяржаўным палацы дзяцей і моладзі 2025-01-01T00:00:00Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/344787 Заглавие документа: Сацыялізацыя і выхаванне: праблема дэфініцыі Авторы: Наумчык, В. М. Аннотация: У артыкуле разглядаецца праблема дэфініцыі педагагічных катэгорый «сацыялізацыя» і «выхаванне». Аўтар вызначае сацыялізацыю як працэс унутранага прысваення індывідам сістэмы ведаў, норм і каштоўнасцей грамадства. Адмысловая ўвага надаецца адметным прыкметам сацыялізацыі: яе доўгачасовасці, двухбаковасці, этапнасці і індывідуальнасці. Адзначаецца, што сацыялізацыя ажыццяўляецца праз розныя агенты, такія як сям'я, адукацыя, рэлігія, сродкі масавай інфармацыі ды іншыя. Выкарыстоўваючы гістарычныя прыклады, аўтар дэманструе адрозненне паміж адаптацыяй і сацыялізацыяй 2025-01-01T00:00:00Z