<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<rdf:RDF xmlns:rdf="http://www.w3.org/1999/02/22-rdf-syntax-ns#" xmlns="http://purl.org/rss/1.0/" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <channel rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/10125">
    <title>ЭБ Коллекция:</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/10125</link>
    <description />
    <items>
      <rdf:Seq>
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13578" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13577" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13576" />
        <rdf:li rdf:resource="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13575" />
      </rdf:Seq>
    </items>
    <dc:date>2026-04-20T03:34:16Z</dc:date>
  </channel>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13578">
    <title>Інтэртэкстуальны эфект журналісцкай дзейнасці</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13578</link>
    <description>Заглавие документа: Інтэртэкстуальны эфект журналісцкай дзейнасці
Авторы: Зелянко, С. В.
Аннотация: This article focuses on the edit problem of the journalistic text in situation of postmodernism. There's scheme of the making edit-conceptually analysis of the inclusion intertext to the journalistic text structure in this article. = Рассматриваются проблемы редактирования журналистского текста в ситуации постмодернизма. Приводится схема редакторско-концептуального анализа включения интертекста в структуру публицистического произведения.</description>
    <dc:date>2007-04-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13577">
    <title>Национально ориентированный текст: Китай глазами белорусских журналистов</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13577</link>
    <description>Заглавие документа: Национально ориентированный текст: Китай глазами белорусских журналистов
Авторы: Вэй, Вэй
Аннотация: In the research an attempt is made to display the Belarusian journalists' conceptualization of &#xD;
China based on the predicates and conceptual metaphors analysis. Nonequivalent vocabulary is under special consideration; such vocabulary being interpreted allows drawing a conclusion about Chinese language world picture. = Анализируются предикаты и концептуальные метафоры, на основе которых делается попытка выявить концептуализацию Китая белорусскими журналистами. Исследуется безэквивалентная лексика, толкование которой дает возможность сделать выводы о китайской языковой картине мира.</description>
    <dc:date>2007-04-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13576">
    <title>Способы передачи модификационного значения субъективной оценки при переводе с русского языка на белорусский</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13576</link>
    <description>Заглавие документа: Способы передачи модификационного значения субъективной оценки при переводе с русского языка на белорусский
Авторы: Вакулич, Л. А.
Аннотация: The article is devoted to the nominations with the modification meaning of subjective estimation in the Russian Language and ways of their translation into the Belarusian Language. Great attention is paid to the word-formation nonequivalent words and ways of their compensation. = Исследуются номинации с модификационным значением субъективной оценки в русском языке и возможности их перевода на белорусский; устанавливаются случаи словообразовательных лакун и способы их компенсации разноуровневыми языковыми средствами.</description>
    <dc:date>2007-04-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
  <item rdf:about="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13575">
    <title>Преемственность формирования у студентов и учителей готовности к личностно ориентированному образованию школьников</title>
    <link>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/13575</link>
    <description>Заглавие документа: Преемственность формирования у студентов и учителей готовности к личностно ориентированному образованию школьников
Авторы: Сиренко, С. Н.
Аннотация: The article deals with the acute problems of the formation of the readiness of the students and teachers for person oriented education at school. The author determines the essence, structure of the future teachers' readiness for the person oriented school education, theoretically substantiates the model and scientifically justifies pedagogical conditions for continuity of the formation of the readiness in the University and in teachers' professional activity. = Рассматривается актуальная проблема формирования готовности будущих учителей и педагогов-практиков к личностно ориентированному образованию школьников. Определяется сущность готовности, ее структура; научно обосновывается модель и педагогические условия преемственности формирования у учителей готовности в системе «вуз -последипломное образование».</description>
    <dc:date>2007-04-01T00:00:00Z</dc:date>
  </item>
</rdf:RDF>

