<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция: Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45290" />
  <subtitle>Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях</subtitle>
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45290</id>
  <updated>2026-04-20T03:36:05Z</updated>
  <dc:date>2026-04-20T03:36:05Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 2. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/116034" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/116034</id>
    <updated>2016-11-15T10:49:55Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 2. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.
Аннотация: Материалы сборника являются информационной основой организации пятой научно-методической конференции факультета философии и социальных наук Белгосуниверситета «Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях», отражая разносторонний опыт методической работы преподавателей и ответную реакцию студентов, лучшие тезисы которых также включены в сборник. Структурная композиция данного издания достаточно проста: Первый раздел объединяет работы преподавателей, Второй раздел – работы магистрантов и студентов. Логика построения этих разделов связана преимущественно с последовательным переходом от проблематики общего характера к более конкретным вопросам образовательного процесса. Тезисы, публикуемые в авторской редакции, отражают самые разнообразные аспекты восприятия преподавателями и студентами факультета тематики конференции и не обязательно совпадают с мнением редакционной коллегии. Учебно-методическая комиссия факультета философии и социальных наук, инициировавшая проведение данной конференции, выражает благодарность преподавателям и студентам, принявшим участие в ее подготовке, а также деканату факультета философии и социальных наук за деятельную помощь в опубликовании сборника.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 1. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/116032" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/116032</id>
    <updated>2016-11-15T10:49:34Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях. Тезисы 5-ой научно-методической конференции Факультета философии и социальных наук БГУ. Минск, 21 марта 2008 года. В 2-х частях. Часть 1. Редколлегия: И. Л. Зеленкова, А. А. Легчилин. – Мн., БГУ, 2008. – 64 с.
Аннотация: Материалы сборника являются информационной основой организации пятой научно-методической конференции факультета философии и социальных наук Белгосуниверситета «Стратегические ориентации процесса преподавания в современных условиях», отражая разносторонний опыт методической работы преподавателей и ответную реакцию студентов, лучшие тезисы которых также включены в сборник. Структурная композиция данного издания достаточно проста: Первый раздел объединяет работы преподавателей, Второй раздел – работы магистрантов и студентов. Логика построения этих разделов связана преимущественно с последовательным переходом от проблематики общего характера к более конкретным вопросам образовательного процесса. Тезисы, публикуемые в авторской редакции, отражают самые разнообразные аспекты восприятия преподавателями и студентами факультета тематики конференции и не обязательно совпадают с мнением редакционной коллегии. Учебно-методическая комиссия факультета философии и социальных наук, инициировавшая проведение данной конференции, выражает благодарность преподавателям и студентам, принявшим участие в ее подготовке, а также деканату факультета философии и социальных наук за деятельную помощь в опубликовании сборника.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Работа с первоисточниками на заочном отделении</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45426" />
    <author>
      <name>Бадак, Е. И.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45426</id>
    <updated>2017-12-28T13:17:27Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Работа с первоисточниками на заочном отделении
Авторы: Бадак, Е. И.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Заочное обучение и его смысл</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45425" />
    <author>
      <name>Воскресенская, Е. Д.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/45425</id>
    <updated>2017-12-28T12:33:06Z</updated>
    <published>2008-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Заочное обучение и его смысл
Авторы: Воскресенская, Е. Д.</summary>
    <dc:date>2008-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

