ЭБ Коллекция:https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3364672026-04-21T08:26:02Z2026-04-21T08:26:02ZАктуальные модели взаимодействия университета и внешней средыБелых, Ю. Э.Щербинин, С. Н.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3365242025-10-30T03:49:41Z2025-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Актуальные модели взаимодействия университета и внешней среды
Авторы: Белых, Ю. Э.; Щербинин, С. Н.
Аннотация: Статья посвящена анализу моделей взаимодействия университета и внешней среды, их изменению на основе
расширения направлений и форм сотрудничества, поддержанию в актуальном состоянии в соответствии с изменениями целей и потребностей университета, запросов потребителей и иных заинтересованных сторон. Различные
формы взаимодействия иллюстрируются на примере Гродненского государственного университета имени Янки Купалы: филиалы кафедр, базовые организации, координационные советы по подготовке кадров, кластеры. Установлена актуальность проектирования экосистемы университета как инновационной формы взаимодействия с внешней средой.2025-01-01T00:00:00ZМетоды вовлечения студентов в обучениеХриптович, В. А.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3365232025-10-30T03:49:28Z2025-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Методы вовлечения студентов в обучение
Авторы: Хриптович, В. А.
Аннотация: В статье представлены методы вовлечения студентов в обучение, воздействующие на разные эмоциональные и когнитивные области – мышление роста, самоэффективность, чувство принадлежности и метапознание. К таким методам относятся активное обучение, наставничество, формирующее оценивание, групповая работа, моделирование желаемого поведения, стиль общения, решение кейсов, метаобучение.2025-01-01T00:00:00ZПроблематика программ обучения инофонов в контексте преподавания и научно-методического обеспечения русского языка как иностранногоБасова, А. И.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3365212025-10-30T03:49:57Z2025-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Проблематика программ обучения инофонов в контексте преподавания и научно-методического обеспечения русского языка как иностранного
Авторы: Басова, А. И.
Аннотация: Образование является фундаментом, который служит развитию контактов и повышению уровня доверия между государствами и народами. Успешные контакты с представителями других культур невозможны без теоретических знаний и практических навыков межкультурного взаимодействия, его научно-методического обеспечения и сопровождения. В статье представлена отличительная характеристика методического обеспечения данного направления в контексте русского языка как иностранного. Описанный в статье компендиум представляет собой модель методического сопровождения курса по русскому языку как иностранному, включающего и межкультурную коммуникацию. Указываются преимущества и основные функции компендиума как инструментария
обучения.2025-01-01T00:00:00ZФилософская и методическая перспектива инновационного развития математического образования в университете информатикиМихайлова, Н. В.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3365202025-10-30T03:49:57Z2025-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Философская и методическая перспектива инновационного развития математического образования в университете информатики
Авторы: Михайлова, Н. В.
Аннотация: В статье раскрывается понимание многоаспектности современного математического образования в университете информатики и радиоэлектроники в контексте философских и методических проблем инновационного преподавания. Подчеркивается значимость проблемно ориентированного подхода к математическому образованию и объяснению
разделов современной математики. Обосновывается, что синтез когнитивных достоинств математического знания и компьютерных технологий способствует инновационному развитию университетского образования.2025-01-01T00:00:00Z