ЭБ Коллекция:https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3165682026-04-20T12:12:42Z2026-04-20T12:12:42ZУниверситетский педагогический журнал. – 2024. – № 1https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3202532024-10-10T03:57:05Z2024-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Университетский педагогический журнал. – 2024. – № 12024-01-01T00:00:00ZПрофессиональные компетенции работников радио и телевидения: корреляция учебно-познавательной деятельности студентов с условиями и требованиями производстваДавыдик, А. С.Минцевич, Д. А.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3167152024-08-14T03:11:55Z2024-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Профессиональные компетенции работников радио и телевидения: корреляция учебно-познавательной деятельности студентов с условиями и требованиями производства
Авторы: Давыдик, А. С.; Минцевич, Д. А.
Аннотация: Описаны требования рынка труда к работникам радио и телевидения. Приведены результаты констатирующего исследования по оценке предпочтений студентов в рамках учебной деятельности и ее корреляция с рынком труда. Продемонстрированы предварительные настройки по освоению профессиональных компетенций. Охарактеризована изначальная мотивация студентов и отклонения в ее реализации. Описаны проблемы применения и развития профессиональных навыков и умений в условиях реального производства.2024-01-01T00:00:00ZРазвитие педагогической рефлексии в процессе повышения квалификации преподавателей высшей медицинской школыШакарова, И. С.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3167132024-08-14T03:11:52Z2024-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Развитие педагогической рефлексии в процессе повышения квалификации преподавателей высшей медицинской школы
Авторы: Шакарова, И. С.
Аннотация: Представлен анализ научных исследований, посвященных вопросам повышения квалификации преподавателей высшей медицинской школы. Рассмотрены подходы к организации этого процесса, обусловливающие формирование педагогической рефлексии. Охарактеризованы такие формы мероприятий, как мастерклассы, публичные чтения и практико-ориентированные мероприятия с решением ситуационных задач. Определено, что для педагогической рефлексии важна диалогическая форма решения ситуационных задач (кейстехнология), а также конструктивная коммуникация на профессиональные темы. Выявлено, что педагогические сообщества стимулируют развитие педагогической рефлексии и помогают более эффективно освоить образовательные программы повышения квалификации.2024-01-01T00:00:00ZМетодический инструментарий как необходимый элемент формирования профессионально-коммуникативной компетентности курсантов – будущих сотрудников органов внутренних делРябцева, Л. А.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3167122024-08-14T03:11:48Z2024-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Методический инструментарий как необходимый элемент формирования профессионально-коммуникативной компетентности курсантов – будущих сотрудников органов внутренних дел
Авторы: Рябцева, Л. А.
Аннотация: Актуализирована проблема формирования профессионально-коммуникативной компетентности (ПКК) курсантов как будущих сотрудников органов внутренних дел. Подчеркнуто, что наличие обозначенной компетентности является характеристикой сотрудника, способного отстаивать интересы социума и государства, а также обеспечивать безопасность жизнедеятельности общества. Предложено формирование ПКК курсанта с помощью дисциплины «Уголовное право» с использованием методического инструментария, подбор которого производился с учетом сущности компонентного состава ПКК. В связи с этим охарактеризована специфика применения каждой отдельно взятой единицы методического инструментария и проиллюстрированы ситуации обращения к ним в учебном процессе.2024-01-01T00:00:00Z