ЭБ Коллекция:https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2871852026-04-21T09:09:57Z2026-04-21T09:09:57ZКонцепция самоактуализации в решении задач целевой Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годыКовалевич, М. С.Леонюк, Н. А.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2872642022-10-08T06:24:04Z2022-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Концепция самоактуализации в решении задач целевой Государственной программы «Образование и молодежная политика» на 2021–2025 годы
Авторы: Ковалевич, М. С.; Леонюк, Н. А.
Аннотация: В статье рассматривается концепция самоактуализации личности и ее роль в профессиональной самореализации и карьерном росте будущих специалистов в целях решения задач Государственной программы «Образование и молодежная политика». Представлены технологии педагогического проектирования индивидуальной траектории профессионального развития
будущего специалиста и условия их реализации. В качестве результата самоактуализации выступает приобретение и повышение уровня проектно-профессиональной компетентности будущего специалиста еще на студенческой скамье. Сформулированы основные направления деятельности вуза по формированию проектно-профессиональной компетентности будущих специалистов на основе самоактуализации.2022-01-01T00:00:00ZСоциально-педагогические аспекты учебной деятельности в вузе в условиях развивающего обученияПузенко, И. Н.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2872622022-10-08T06:25:54Z2022-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Социально-педагогические аспекты учебной деятельности в вузе в условиях развивающего обучения
Авторы: Пузенко, И. Н.
Аннотация: Одна из главных задач в сфере высшего образования на современном этапе – реализация качественного, компетентностного подхода к обучению, создание благоприятных условий для образовательной деятельности, которая динамично совершенствуется, перестраивается, развивается и занимает одно из центральных мест в теории учебной деятельности. Умение
учиться и навыки оперировать профессиональными знаниями, умениями и качествами закладываются, формируются и проявляются в процессе динамичного учебного взаимодействия обучающего и обучающихся.2022-01-01T00:00:00ZПсихолого-педагогические проблемы обучения взрослых в удаленном доступеБараева, Е. И.Василевская, Л. В.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2872612022-10-08T06:26:35Z2022-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Психолого-педагогические проблемы обучения взрослых в удаленном доступе
Авторы: Бараева, Е. И.; Василевская, Л. В.
Аннотация: В статье раскрывается проблема обучения взрослых в условиях реализации удаленной (смешанной) формы обучения.
Рассмотрены принципы обучения и повышения квалификации взрослых, условия развития их мотивационной сферы и специфика обучения. Особый акцент сделан на возможностях интерактивных методов обучения в удаленном доступе. Представлены результаты анкетирования преподавателей УВО на предмет изучения трудностей при работе в удаленном2022-01-01T00:00:00ZУниверситет интеллектуальной цивилизацииСлука, О. Г.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2872522022-10-08T06:26:04Z2022-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Университет интеллектуальной цивилизации
Авторы: Слука, О. Г.
Аннотация: В статье представлена проектная схема создания современного интеллектуального университета для подготовки кадров седьмого уровня технологического развития общества.2022-01-01T00:00:00Z