<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/285952" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/285952</id>
  <updated>2026-04-21T07:11:15Z</updated>
  <dc:date>2026-04-21T07:11:15Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2022. – № 2</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320379" />
    <author>
      <name />
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320379</id>
    <updated>2024-10-12T03:50:12Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2022. – № 2</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Философия образования в Китае: истоки и основные этапы</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286192" />
    <author>
      <name>Чжэн Жэнь</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286192</id>
    <updated>2022-09-14T06:52:20Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Философия образования в Китае: истоки и основные этапы
Авторы: Чжэн Жэнь
Аннотация: Определены истоки философии образования в Китае (традиционная китайская философия, западная философия образования, теория марксизма), различающиеся предметным полем, категориальным аппаратом, используемыми теоретическими подходами. Дальнейшее развитие философии образования в Китае характеризуется синтезом данных истоков или доминированием одного из них. Выделены этапы развития философии образования в Китае как академической дисциплины и как области профессиональных исследований: этап становления и развития (1920–30-е гг.), этап упадка (1937 г. – 1970-е гг.), этап возрождения (1970–90-е гг.), современный этап развития (конец XX в. – настоящее время). Охарактеризованы социально-политические контексты, представления о проблемном поле философии образования, используемые методы и применяемые подходы выявленных этапов.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Внешнеполитический курс Китая в условиях международной турбулентности</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286180" />
    <author>
      <name>Байчоров, А. М.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286180</id>
    <updated>2022-09-10T14:50:24Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Внешнеполитический курс Китая в условиях международной турбулентности
Авторы: Байчоров, А. М.
Аннотация: Проанализированы цели и содержание внешнеполитического курса Пекина, связанные с решением насущных задач социально-экономического развития и противостоянием политике коллективного Запада по сдерживанию Китая. Рассмотрены основные внешнеполитические инструменты, используемые китайским правительством для достижения поставленных целей. Раскрыты особенности внешней политики Китая после прихода к власти пятого поколения китайских лидеров.</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Новые возможности для развития международного преподавания китайского языка  в Беларуси в постпандемическую эпоху</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286179" />
    <author>
      <name>Ян Лян</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/286179</id>
    <updated>2022-09-10T14:49:20Z</updated>
    <published>2022-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Новые возможности для развития международного преподавания китайского языка  в Беларуси в постпандемическую эпоху
Авторы: Ян Лян
Аннотация: В 1983 г. была учреждена Научно-исследовательская ассоциация преподавания китайского языка как иностранного Китайского образовательного сообщества, что ознаменовало официальное установление обучения китайскому языку в качестве научной дисциплины. В связи с этим в будущем международное преподавание китайского языка способно, с одной стороны, еще больше расширить сферу влияния китайского языка на международной арене, а с другой стороны, увеличить практическую ценность китайского языка (сыграть существенную роль в развитии международного сотрудничества).</summary>
    <dc:date>2022-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

