Материалы международной научно-практической конференции, посвященной 100-летию Белорусского государственного университета, Минск, 19 ноября 2021 г. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/280548 2026-04-21T06:09:46Z 2026-04-21T06:09:46Z Острога, В. М. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/280652 2022-06-04T03:20:23Z 2022-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Историко-филологические институты в системе подготовки учителей для средних учебных заведений Беларуси во второй половине ХІХ – начале ХХ вв. Авторы: Острога, В. М. Аннотация: В статье рассматривается роль историко-филологических институтов в системе подготовки преподавателей для средних учебных заведений Беларуси во второй половине ХІХ – начале ХХ вв. Подчеркивается, что в рассматриваемый период в силу разных причин так и не сложилась система высшего специально-педагогического образования. Необходимые учительские кадры для работы в гимназиях, прогимназиях и реальных училищах готовили не только вузы России, но и вузы зарубежных стран. Отмечается большой вклад в решение кадрового вопроса университетов России, а также открывшихся в Петербурге и Нежине историко-филологических институтов. Дается характеристика организации учебно-воспитательного процесса в этих учебных заведениях. Результаты исследования и выводы базируются на анализе использованных архивных документов, материалов периодический печати и литературы второй половины ХІХ – начала ХХ вв. Доп. сведения: 1. Историко-сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта совершенствования педагогического образования

2022-01-01T00:00:00Z Новик, Н. Е. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/280651 2022-06-04T03:20:22Z 2022-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Учительские семинарии Беларуси в воспоминаниях их выпускников Авторы: Новик, Н. Е. Аннотация: История учительских семинарий дореволюционной Беларуси представлена в источниках личного происхождения – воспоминаниях и автобиографиях выпускников данных учебных заведений. В статье отражены наиболее характерные черты организации и содержания учебного и воспитательного процесса в учительских семинариях через призму восприятия таких известных деятелей отечественной истории и культуры, как Я. Колас, К. Чорный, М. Лыньков, Я. Журба, А. Балицкий и др. Опубликованные и сохранившиеся в архивах автобиографии и воспоминания помогают понять психологические особенности воспитанников, воссоздать всестороннюю картину деятельности учебных заведений по подготовке педагогических кадров, углубить представление о месте учительских семинарий в социокультурном пространстве Беларуси Доп. сведения: 1. Историко-сравнительный анализ отечественного и зарубежного опыта совершенствования педагогического образования

2022-01-01T00:00:00Z Ташлыкова-Бушкевич, И. И. Хальченя, Д. О. Семак, Е. А. Борботько, Ф. Т. Пуха, В. Ю. Артемова, Е. А. Бурак, В. А. Столяр, И. А. Ничипорчик, П. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/280647 2022-06-04T03:20:13Z 2022-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Востребованность эвристических технологий в курсе общей физики в информационно-образовательной среде технического вуза Авторы: Ташлыкова-Бушкевич, И. И.; Хальченя, Д. О.; Семак, Е. А.; Борботько, Ф. Т.; Пуха, В. Ю.; Артемова, Е. А.; Бурак, В. А.; Столяр, И. А.; Ничипорчик, П. А. Аннотация: Анализируются возможности использования эвристических технологий и их востребованность в информационно-образовательной среде классического университета для повышения мотивации и успеваемости по физике студентов технических специальностей. Представлен опыт 7 сезонов проекта «Эвристика в Физике», созданного в Белорусском государственном университете информатики и радиоэлектроники при внедрении авторской технологии организации лекционных занятий по физике, основанной на применении проблемно-эвристического подхода в образовательном процессе. Рассмотрено положительное влияние проекта на саморазвитие личности и развитие профессионально значимых личностных качеств студентов, вовлеченных в процесс создания собственного образовательного продукта в форме творческих работ по физике в рамках внеаудиторной работы в течение учебного семестра Доп. сведения: 4. Современные педагогические технологии как средство повышения эффективности образовательного процесса

2022-01-01T00:00:00Z Федосова, Э. В. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/280649 2022-06-04T03:20:20Z 2022-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Влияние цифровой трансформации сферы образования на формирование профессиональной компетенции будущих специалистов международного профиля (специальность «Международное право») Авторы: Федосова, Э. В. Аннотация: Формирование профессиональной компетенции будущих специалистов международного профиля в условиях цифровой трансформации сферы образования (на примере иноязычной подготовки студентов по специальности «Международное право») тесно коррелирует с основной профилизацией специальности обучающихся и постоянно меняющимися требованиями к квалификации специалистов данного профиля. Иностранный язык профессионального общения как синергия сугубо лингвистической и терминологической составляющих выполняет роль самостоятельной компетенции и требует внесения предложений прикладного характера в контент, используемые формы и методы иноязычной подготовки в учреждении высшего образования. Важной педагогической проблемой является построение такой системы обучения, которая бы учитывала степень подготовки будущего специалиста на всех этапах обучения, а также внедрение инновационных форм организации учебного процесса с использованием информационно-коммуникационных технологий и разноуровневого подхода к обучению Доп. сведения: 4. Современные педагогические технологии как средство повышения эффективности образовательного процесса

2022-01-01T00:00:00Z