https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275004 2026-04-21T05:37:38Z 2026-04-21T05:37:38Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320247 2024-10-10T03:56:36Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Университетский педагогический журнал. – 2021. – № 1

2021-01-01T00:00:00Z Синсинь Ван Пироженко, Л. В. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275238 2022-02-06T06:24:37Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Система вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Китая: проблемы, поиски, решения Авторы: Синсинь Ван; Пироженко, Л. В. Аннотация: Анализируются особенности системы вступительных экзаменов в высшие учебные заведения Китая. Рассматриваются преимущества и недостатки системы гаокао с точки зрения равного справедливого доступа к образованию. Выявляются основные направления реформирования системы вступительных экзаменов в Китае и cвязанные с ними изменения в содержании школьного образования.

2021-01-01T00:00:00Z Каленик, А. А. Ребенко, М. Ю, Цареградская, Т. Л. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275237 2022-02-06T06:20:54Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Научно-методические основы организации учебного процесса при обучении иностранных студентов Авторы: Каленик, А. А.; Ребенко, М. Ю,; Цареградская, Т. Л. Аннотация: Анализируется структурно-содержательная модель управления учебным процессом при обучении иностранных студентов на подготовительных факультетах высших учебных заведений. В рамках рассмотрения этапов управленческого цикла в зависимости от особенностей системы обучения иностранных студентов предложены методические пути оптимального планирования и рациональной организации учебного процесса. Данная модель учитывает положения системного, деятельностного, компетентностного, коммуникативно-когнитивного и междисциплинарного подходов к обучению, а также проецируется на качественную подготовку разного контингента студентов и обеспечивает ее эффективность применения в учебно-профессиональной сфере. Выработан новый методический подход к структуризации и подаче учебного материала при изучении языка специальности – построение глобальных и локальных структурно-логических схем разделов и тем на основе использования типовых учебно-научных текстов. Применение мультимедийных сценариев представления учебного материала позволяет реализовать дидактические функции процесса систематизации знаний и управления познавательной деятельностью иностранных студентов в предметно-содержательном и языковом аспектах. Раскрыта эффективность использования глобальных и локальных структур организации учебного материала при формировании основных когнитивных приемов познавательной деятельности иностранных студентов при изучении естественно-научных дисциплин и языка специальности. Научная новизна исследования заключается в том, что в рамках предложенной структурно-содержательной модели показана ее эффективность в допрофессиональной подготовке иностранных студентов.

2021-01-01T00:00:00Z Яновский, О. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/275236 2022-02-06T06:20:52Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Педагогическое образование и наука в БГУ в контексте творческой биографии незаурядного педагога и ученого Авторы: Яновский, О. А. Аннотация: Обращаясь к исследовательской, преподавательской, административной деятельности Луки Васильевича Шашкова – одного из тысяч университетских интеллектуалов, можно проследить изменения в преподавании педагогики в БГУ с различными новаторскими всплесками и затуханиями, которые были характерны для периода становления БГУ как университета классического. Сделан вывод, что благодаря усилиям этого ученого-педагога был создан коллектив единомышленников, который сформировал образовательные и исследовательские парадигмы важнейшего направления гуманитарных знаний – педагогики.

2021-01-01T00:00:00Z