https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/267563 2026-04-21T04:46:25Z 2026-04-21T04:46:25Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320376 2024-10-12T03:39:55Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2021. – № 2

2021-01-01T00:00:00Z Яскевич, Я. С. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/267689 2021-11-12T11:46:43Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Региональный порядок: сохранить достоинство без «революции достоинства» Авторы: Яскевич, Я. С. Аннотация: Рассматриваются содержательные модели сохранения целостности и самодостаточности страны без социальных революций и потрясений в так называемых срединных странах. Обосновывается тезис о том, что политика неприсоединения или нейтралитета оказывается наилучшей для сохранения достоинства страны и отвечает ее национальным интересам.

2021-01-01T00:00:00Z Сапожников, В. О. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/267686 2021-11-12T11:25:48Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Объектное слежение как основа деятельности оператора беспилотного авиационного комплекса Авторы: Сапожников, В. О. Аннотация: Основной операцией, выполняемой оператором в системе человек – машина – среда, является слежение, которое осуществляется посредством зрительного анализатора с высокой ролью двигательного навыка ручного управления. Повышение автоматизации управления летательными аппаратами привело к доминированию автоматических режимов полета и сделало ручное управление резервным. За счет неизбежного увеличения индикативных устройств, требующих контроля, усложняется деятельность оператора. Из-за отсутствия осязательной перцепции он лишается дополнительного канала получения информации и, таким образом, оказывается в специфических условиях профессиональной деятельности. Технические характеристики беспилотного летательного аппарата, эргономика рабочего места и особенности выполняемых задач обусловливают перечень профессионально важных качеств оператора, необходимых для его успешной деятельности. Основными из них являются эмоциональная устойчивость, личностные характерологические особенности, уровень мотивации, степень развития пространственного воображения и обобщения, свойства внимания, памяти, невербальный интеллект, мышление, сенсомоторные навыки и глазомер.

2021-01-01T00:00:00Z Цюхай, Е. И. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/267685 2021-11-12T11:25:50Z 2021-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Особенности переживания эмоционального выгорания в нарративах педагогов Авторы: Цюхай, Е. И. Аннотация: Представлен результат анализа субъективного опыта педагогов, с которыми было проведено тематическое полуструктурированное интервью. Главный акцент при этом делался на их переживании состояния эмоционального выгорания и его вербальном описании. Различная степень такого выгорания сказывается на особенностях повествования педагогов. Нарративы педагогов с высокой степенью эмоционального выгорания отличались меньшей последовательностью и целостностью жизненного сюжета. Индикатором эмоционального напряжения, отраженного в переживании этих педагогов, является неспособность соединить фрагменты прошлого в единый рассказ, наблюдается нарушение в последовательности его изложения. Данные особенности проявлялись как на уровне отдельных фрагментов, так и в процессе всего повествования.

2021-01-01T00:00:00Z