Материалы I Международной научно-практической конференции, 15–16 октября 2020 г., Минск, Беларусь https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254087 2026-04-21T13:14:14Z 2026-04-21T13:14:14Z Еровенко, В. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254256 2021-01-20T09:05:50Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Онтодидактика естественнонаучного образования с рефлексивной точки зрения «понимаемой» высшей математики Авторы: Еровенко, В. А. Аннотация: В статье анализируются проблемы математического образования студентов естественнонаучного направления в современных условиях университетского образования. Переработка математического знания в интересах преподавания и понимания интерпретируется как онтодидактический замысел. Используя онтодидактические ресурсы естественнонаучного знания, математическая образовательная практика при обучении студентов-нематематиков, заинтересованных в обучении, может отклоняться от принятой «дидактической нормы» Доп. сведения: Раздел 2. Совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы

2020-01-01T00:00:00Z Костеневич, А. В. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254257 2021-01-20T03:39:18Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Анализ новых проблем второй ступени высшего образования (магистратура) и пути их решения Авторы: Костеневич, А. В. Аннотация: В статье рассматриваются проблемные вопросы, возникающие в процессе организации обучения на второй ступени высшего образования, и возможные пути их решения Доп. сведения: Раздел 2. Совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы

2020-01-01T00:00:00Z Ваныкина, Г. В. Сундукова, Т. О. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254253 2021-01-20T03:39:05Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Электронный менторинг в высшем образовании Авторы: Ваныкина, Г. В.; Сундукова, Т. О. Аннотация: Менторинг или наставничество в высшем образовании помогает студентам адаптироваться к новому учебному материалу, повышает вероятность академического успеха и минимизирует утомление. студенты полагаются на знания и опыт наставников, которые помогают им своевременно получить высшее образование и продвинуться по карьерной лестнице. Поскольку открытое и дистанционное образование становится все более распространенным, электронный менторинг позволяет обучающимся общаться со своими наставниками в новом формате. Исследования о менторинге в высшем образовании включают исследования эффективности виртуального или электронного наставничества. В зарубежных исследованиях выделяются актуальные элементы реализации программ электронного наставничества в высшем образовании. В статье акцентируется внимание на актуальности электронного менторинга в рамках образовательных исследований, однако существует пробел в виртуальном наставничестве в высшем образовании для студентов, проводящих выездные стажировки. В статье определяются факторы успешных программ и выделяются направления исследований в области программ электронного менторинга для студентов, проходящих выездные стажировки, выявляется их структуризация Доп. сведения: Раздел 2. Совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы

2020-01-01T00:00:00Z Гуртовая, Е. Ю. Макаренко, Э. Н. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254254 2021-01-20T03:39:09Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Бенчмаркинг как механизм совершенствования образовательного процесса высшей школы Авторы: Гуртовая, Е. Ю.; Макаренко, Э. Н. Аннотация: В статье представлен опыт использования технологии бенчмаркинга в Белорусском государственном педагогическом университете имени Максима Танка в качестве актуального инструмента выявления, изучения и адаптации лучшей практики в области высшего педагогического образования и внедрения опыта ведущих университетов мира для улучшения образовательного процесса и определения перспективных направлений развития педагогического образования Доп. сведения: Раздел 2. Совершенствование научно-методического обеспечения образовательного процесса высшей школы

2020-01-01T00:00:00Z