Материалы Международной научно-практической конференции, 17–18 октября 2019 г., Минск, Беларусь https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254084 2026-04-21T04:07:27Z 2026-04-21T04:07:27Z Павлють, О. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254233 2021-01-20T03:38:51Z 2019-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Пути диверсификации образовательного процесса на примере искусственного интеллекта Авторы: Павлють, О. А. Аннотация: Под воздействием процессов цифровизации, информатизации, виртуализации и глобализации меняется вид и структура образовательного процесса. Существует ряд социальных тенденций, которые провоцируют трансформацию отрасли образования: открытость системы образования, гуманизация, переход от воспроизведения к пониманию, непрерывность образования, оценка результата деятельности системы образования «по выходу». Приведенные тенденции способствуют виртуализации процессов в образовательной среде и ее диверсификации. Широкое распространение получает технология искусственного интеллекта. Возможности того, что сейчас называют внесистемным образованием, становятся безграничными. Меняется не только система образования, но и система работы. Совсем скоро не останется людей на фабриках, их заменят роботы, зато появится много новых специальностей в интеллектуальной сфере. Разработок по виртуализации образовательного процесса очень много, они постепенно внедряются и меняют социальный ландшафт, а вместе с тем приводят к диверсификации сферы образования Доп. сведения: Раздел 3. Обновление и диверсификация учебно-планирующего и информационно-аналитического обеспечения образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды

2019-01-01T00:00:00Z Хватик, Ю. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254230 2021-01-20T03:38:49Z 2019-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Технология смешанного обучения и ее роль в подготовке специалистов цифровой формации Авторы: Хватик, Ю. А. Аннотация: В статье автор раскрывает понятие «смешанное обучение», представляет наиболее распространённые модели, анализирует предпосылки, преимущества и недостатки внедрения данной формы обучения в образовательный процесс, анализирует требуемые компетенции и роль преподавателя в реализации смешанного обучения в Республике Беларусь Доп. сведения: Раздел 2. Современный университет как цифровая образовательная площадка для создания и развития новых практик интеграции классических типов учебного взаимодействия и самообразовательной активности учащихся в глобальном цифровом пространстве

2019-01-01T00:00:00Z Мальцевич, Т. В. Саникович, И. М. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254232 2021-01-20T03:38:50Z 2019-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Организация процесса преподавания филологических дисциплин с помощью модульного подхода Авторы: Мальцевич, Т. В.; Саникович, И. М. Аннотация: В статье обоснована целесообразность применения модульного подхода в процессе преподавания гуманитарных дисциплин на филологическом факультете БГУ; рассмотрены особенности организации процесса обучения и принципы структурирования учебного материала, оценены достоинства и недостатки дистанционной работы со студентами и магистрантами с помощью электронной почты и ресурса eduphil.bsu.by Доп. сведения: Раздел 3. Обновление и диверсификация учебно-планирующего и информационно-аналитического обеспечения образовательного процесса в условиях цифровой образовательной среды

2019-01-01T00:00:00Z Можей, К. А. Лукьянов, Д. В. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/254229 2021-01-20T03:38:48Z 2019-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Использование потенциала МООС в цифровой трансформации высшего образования Авторы: Можей, К. А.; Лукьянов, Д. В. Аннотация: В статье рассмотрены возможности использования потенциала Массовых открытых онлайн-курсов (далее – МООС) в цифровой трансформации высшего образования в контексте выстраивания карьерного пути молодых специалистов Доп. сведения: Раздел 2. Современный университет как цифровая образовательная площадка для создания и развития новых практик интеграции классических типов учебного взаимодействия и самообразовательной активности учащихся в глобальном цифровом пространстве

2019-01-01T00:00:00Z