ЭБ Коллекция:https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2537212026-04-21T05:16:12Z2026-04-21T05:16:12ZЖурнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. – 2020. – № 2https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/3201192024-10-10T03:40:06Z2020-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Журналистика. Педагогика. – 2020. – № 22020-01-01T00:00:00ZИнтеграция эвристического подхода и информационнокоммуникативных технологий как основа совершенствования образовательного процесса университетаМорозова, Н. И.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2539812021-11-12T11:25:30Z2020-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Интеграция эвристического подхода и информационнокоммуникативных технологий как основа совершенствования образовательного процесса университета
Авторы: Морозова, Н. И.
Аннотация: Рассматриваются вопросы и основные направления применения информационнокоммуникационных технологий в образовательном процессе в учреждениях, обеспечивающих современное высшее образование. Обсуждаются существующие подходы к информатизации белорусского образования. Обосновывается положение о том, что информационнокоммуникационные технологии расширяют возможности образовательной среды и создают базу для получения качественно новых результатов в обучении и развитии личности студентов. Примером может служить активное применение электронных средств обучения как студентами, так и преподавателями Белорусского государственного университета во время образовательного процесса, который строится на принципах интернетобразования креативного типа.2020-01-01T00:00:00ZДетские журналы Беларуси в дореволюционный период: типологические чертыХаритонова, С. В.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2539802021-11-12T11:25:26Z2020-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Детские журналы Беларуси в дореволюционный период: типологические черты
Авторы: Харитонова, С. В.
Аннотация: Определяются основные типологические черты первых периодических изданий, предназначенных для детской читательской аудитории и выходивших на территории современной Беларуси до Октябрьской революции 1917 г. Обнаруживаются и раскрываются изменения социокультурного и политического контекстов жизни белорусов в составе Российской империи дореволюционного периода, а также описываются условия зарождения национальной журналистики для детей. Впервые на основе изучения материалов национального архива и библиографических каталогов отечественной печати конца XIX – начала XX в. устанавливается, что история белорусской периодики для детской аудитории начинается в 1905 г., когда был выпущен первый ежемесячный русскоязычный иллюстрированный журнал для детей 8–14 лет – «Зорька». Отражаются результаты анализа идейносодержательной специфики журналов «Зорька» и «Лучынка», выявляются характерные особенности как структурной организации материалов, так и художественнотехнического оформления изданий. Научная новизна статьи заключается в выявлении ранее изучавшихся аспектов исследования первых белорусских журналов для детей и определении основных типоформирующих признаков изданий в соответствии с возрастной категорией читательской аудитории, идейным содержанием и оформительскими характеристиками.2020-01-01T00:00:00ZТворческая деятельность журналиста в условиях медиаконвергенцииЛущинская, О. В.https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/2539792021-11-12T11:46:56Z2020-01-01T00:00:00ZЗаглавие документа: Творческая деятельность журналиста в условиях медиаконвергенции
Авторы: Лущинская, О. В.
Аннотация: Представлен аналитический обзор литературы, в которой исследуются и описываются вопросы творческой деятельности журналиста с учетом процессов медиаконвергенции. Отмечается, что сегодня журналистская работа имеет свои особенности как в плане продуцирования медиатекстов, так и во взаимодействии с аудиторией. Определяются основные характеристики журналиста как дискурсивной личности. Подчеркивается, что в интернетпространстве специалисты в области медиа могут в большей степени проявлять свой творческий потенциал и решать задачи эффективнее и более оперативно за счет интерактивности, открытости, виртуальности, отсутствия пространственновременных ограничений. Устанавливается, что развитие информационных технологий и внедрение их в профессиональную сферу повлияло на творческую деятельность журналиста: ее планирование, организацию и оптимизацию; поиск новых способов работы с информацией и ее представления с учетом новых жанров и форматов конвергентной журналистики; появление новых профессий; изменение как в контенте конвергентных средств массовых коммуникаций исходя из запросов аудитории, так и в способах взаимодействия с ней.2020-01-01T00:00:00Z