https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248170 2026-04-20T20:37:54Z 2026-04-20T20:37:54Z https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/320373 2024-10-12T03:49:33Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Журнал Белорусского государственного университета. Философия. Психология. – 2020. – № 2

2020-01-01T00:00:00Z Клышевич, Н. Ю. Поляков, А. М. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248298 2021-11-12T11:25:50Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Особенности личности и социального взаимодействия белорусских студентов Авторы: Клышевич, Н. Ю.; Поляков, А. М. Аннотация: Представлен анализ современных исследований, посвященных развитию личности и социального взаимодействия белорусских студентов. Рассматриваются система ценностей, жизненные стратегии, мотивация учебной деятельности и ее динамика в процессе обучения в вузе, профессиональное самосознание юношей и девушек, осмысленность ими жизни, возрастная специфика их межличностных отношений и взаимодействия. Обосновывается необходимость учета личностных и социальных особенностей в педагогическом и психологическом сопровождении студентов. Предлагается стратегия проектирования учебных занятий со студентами с учетом возрастной специфики взаимодействия со сверстниками, нацеленная на развитие осознания, умения удерживать и изменять собственную смысловую позицию с учетом позиций других людей посредством работы с символическими формами.

2020-01-01T00:00:00Z Лобанов, А. П. Дроздова, Н. В. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248297 2021-11-12T11:47:02Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Черты личности студентов с разными стилями обучения Авторы: Лобанов, А. П.; Дроздова, Н. В. Аннотация: Представлены результаты теоретического анализа и эмпирического исследования стилей обучения студентов разной специализации. Изучены стили обучения/мышления согласно модели Колба (Kolb’s experiential learning model ). Стиль обучения рассматривается как интегративный показатель эффективности образовательного процесса. Определены личностные черты каждого из четырех стилей: деятель, мыслитель, теоретик и прагматик. Выявлено, что будущая профессиональная деятельность предполагает наличие общих профессионально важных качеств личности и в то же время их дифференциацию в зависимости от специализации студентов. Стилевой подход рассмотрен как основание студентоцентрических образовательных технологий, ориентированных на конечный результат и объективизацию профиля личности будущего специалиста и конкретности его академических достижений.

2020-01-01T00:00:00Z Ксенда, О. Г. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248277 2021-11-12T11:25:49Z 2020-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Особенности внимания современных подростков Авторы: Ксенда, О. Г. Аннотация: Описаны характеристики познавательной сферы и когнитивных процессов интернет-поколения. Представлены результаты исследования особенностей внимания подростков с нормой и патологией развития. Обсуждаются выводы о сильном развитии переключаемости внимания и его объема и слабой устойчивости внимания подростков с нормой развития в связи с активным использованием ими цифровых технологий.

2020-01-01T00:00:00Z