<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<feed xmlns="http://www.w3.org/2005/Atom" xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/">
  <title>ЭБ Коллекция:</title>
  <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248052" />
  <subtitle />
  <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248052</id>
  <updated>2026-04-14T10:45:11Z</updated>
  <dc:date>2026-04-14T10:45:11Z</dc:date>
  <entry>
    <title>Анализ и перспективы национальной практики  регулирования оценки результатов обучения</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248377" />
    <author>
      <name>Артемьева, С. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Белых, Ю. Э.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Лесневская, Н. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Романюк, С. И.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Хухлындина, Л. М.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248377</id>
    <updated>2020-09-16T02:56:02Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Анализ и перспективы национальной практики  регулирования оценки результатов обучения
Авторы: Артемьева, С. М.; Белых, Ю. Э.; Лесневская, Н. А.; Романюк, С. И.; Хухлындина, Л. М.
Аннотация: В статье представлены результаты анализа законодательства Республики Беларусь и действующей национальной практики в области регулирования оценки результатов обучения и определены основные подходы к разработке новых процедур оценки результатов обучения.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Факторы и основные инструменты  опережающего профессионального образования</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248376" />
    <author>
      <name>Гайсёнок, В. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Дмитриев, Е. И.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Шупляк, В. И.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248376</id>
    <updated>2020-09-16T02:55:57Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Факторы и основные инструменты  опережающего профессионального образования
Авторы: Гайсёнок, В. А.; Дмитриев, Е. И.; Шупляк, В. И.
Аннотация: В статье раскрывается сущность опережающего профессионального образования как перспективного направления развития дополнительного образования взрослых. Обосновывается необходимость подготовки научной базы и реализации модульно-накопительной системы повышения квалификации в контексте опережающего профессионального образования в условиях трансформации и цифровизации экономики.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Современные тенденции преподавания  «зеленой» химии в университетах мира</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248374" />
    <author>
      <name>Савицкая, Т. А.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Леонтьев, А. П.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Кимленко, И. М.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Гриншпан, Д. Д.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248374</id>
    <updated>2020-09-16T02:55:49Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Современные тенденции преподавания  «зеленой» химии в университетах мира
Авторы: Савицкая, Т. А.; Леонтьев, А. П.; Кимленко, И. М.; Гриншпан, Д. Д.
Аннотация: В статье проанализированы учебные программы по «зеленой» химии и химии для устойчивого развития, предлагаемые различными университетами мира на разных ступенях образования, включая Республику Беларусь. Выявлены тенденции в развитии «зеленой» химии в области образования и науки. Определены преимущества отдельных учебных программ, а также актуальные проблемы, требующие решения.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
  <entry>
    <title>Педагогический дизайн магистерской программы «Образовательный менеджмент»</title>
    <link rel="alternate" href="https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248373" />
    <author>
      <name>Артемёнок, Е. Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Пунчик, В. Н.</name>
    </author>
    <author>
      <name>Рябов, В. В.</name>
    </author>
    <id>https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/248373</id>
    <updated>2020-09-16T02:55:40Z</updated>
    <published>2020-01-01T00:00:00Z</published>
    <summary type="text">Заглавие документа: Педагогический дизайн магистерской программы «Образовательный менеджмент»
Авторы: Артемёнок, Е. Н.; Пунчик, В. Н.; Рябов, В. В.
Аннотация: В статье рассматриваются теоретические основания и целевые ориентиры магистерской программы профилизации «Образовательный менеджмент». Представлены содержание, методическое обеспечение, описание комплекса учебных дисциплин проектируемой инновационной магистерской подготовки педагога в сфере образовательного менеджмента.</summary>
    <dc:date>2020-01-01T00:00:00Z</dc:date>
  </entry>
</feed>

