https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/222611 2026-04-18T07:16:02Z 2026-04-18T07:16:02Z Цобкало, Ж. А. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223415 2019-07-20T02:36:15Z 2015-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Развитие самообразовательных способностей учащихся в рамках сотрудничества «школа – вуз» Авторы: Цобкало, Ж. А. Аннотация: Одним из требований быстро обновляющегося современного мира является развитие личности, готовой к непрерывному самообразованию. Процесс поэтапного развития самообразовательных способностей учащихся осуществляется через постепенное применение технологий «образец исследования» — «обучение исследованию» — «вовлечение в исследование» — «самостоятельное исследование». В работе показаны методические формы и средства взаимодействия в рамках системы «школа — вуз» на примере химического факультета БГУ. Особое внимание уделяется такой новой форме работы, как организация очно-заочных занятий «Абитуриент химического факультета».

2015-01-01T00:00:00Z Шакирова, Н. С. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223414 2019-07-20T02:36:13Z 2015-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Изучение химии в духе учения в течение всей жизни в музеях Авторы: Шакирова, Н. С. Аннотация: На примере деятельности Политехнического музея в Москве дан анализ выполнения одной из основных функций музеев — образовательной. Показано претворение в жизнь принципов обучения химии в течение всей жизни в музеях: непрерывность и преемственность химического образования на всех его ступенях, интеграция химии с другими естественными, а также гуманитарными науками в содержании занятий, развивающее обучение, в том числе развитие раннего предметного интереса к химии, деятельностный подход. Определена специфика изучения химии в музеях для разных возрастных групп, поскольку она зависит от физиологических и психологических особенностей каждого возраста. На конкретных примерах показаны особенности работы химической лаборатории Политехнического музея по поддержке изучения химии в непрерывном образовательном процессе на всех его этапах: дошкольное естественнонаучное приобщение, школьное и профессиональное естественнонаучное образование, популяризация науки для взрослых.

2015-01-01T00:00:00Z Трифонова, А. Н. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223413 2019-07-20T02:36:10Z 2015-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Использование образовательного мобильного сервиса socrative в контроле успеваемости студентов химического факультета Авторы: Трифонова, А. Н. Аннотация: Представлены результаты применения мобильного программного обеспечения Socrative для тестирования знаний студентов химических специальностей на примере курса «Организация производства и управления в фармации». Показано, что сервис не только позволяет обеспечить экспрессную проверку знаний студентов, но и помогает учащимся лучше усвоить материал, развивает способности к аргументации и обмену мнениями, что способствует повышению текущей успеваемости. Сервис Socrative удобен в использовании, является бесплатным и не требует специального оборудования.

2015-01-01T00:00:00Z Сергеева, О. В. Воробьева, Т. Н. Ивашкевич, Л. С. https://elib.bsu.by:443/handle/123456789/223355 2019-07-10T02:37:13Z 2015-01-01T00:00:00Z

Заглавие документа: Элективный курс «Нанохимия» Авторы: Сергеева, О. В.; Воробьева, Т. Н.; Ивашкевич, Л. С. Аннотация: Одной из тенденций развития современного образования является повышение интереса к нанопроблематике, появление соответствующих учебных программ и курсов, касающихся закономерностей, действующих в низкоразмерных системах. В статье охарактеризованы возможности реализации этой тенденции в классическом университете на примере элективного курса «Нанохимия», разработанного специалистами кафедры неорганической химии и НИИ физико-химических проблем БГУ для научно-производственного отделения химического факультета. Представлена программа курса, включающая теоретический блок, в котором рассматриваются проблемное поле нанохимии, нанообъекты, их особые свойства, методы получения и исследования наночастиц и наноструктур, а также значительный практический блок, который предусматривает знакомство студентов с такими важнейшими методами исследования наноструктур, как электронная микроскопия, электронография и рентгенография. Отбор материала осуществлен на основе принципа преемственности и обучающе-исследовательского принципа.

2015-01-01T00:00:00Z